科學(xué)學(xué)科的暑期培訓(xùn)活動(dòng)在7月12日如約而至，學(xué)?？茖W(xué)老師在張慧瑩主任的組織下共同進(jìn)行線上培訓(xùn)。
培訓(xùn)時(shí)，江蘇省教育科學(xué)研究院的盧新祁教研員沿著習(xí)近平總書記在黨的二十大上的講話：“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐。”以及在教育“雙減”中做好科學(xué)教育的加法，激發(fā)青少年的好奇心、想象力、探索欲，培育具有科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體出發(fā)，提出“從學(xué)習(xí)新課標(biāo)開始的新教學(xué)”。
2022版《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，完善核心概念，取消了維度界限，強(qiáng)調(diào)綜合能力、突破學(xué)科桎梏，建構(gòu)跨學(xué)科的概念、指向素養(yǎng)發(fā)展，指明未來(lái)方向。
劉雪紅校長(zhǎng)也細(xì)致而全面的分析了科學(xué)學(xué)習(xí)的要點(diǎn)、方法以及質(zhì)量評(píng)價(jià)的新方向?？茖W(xué)學(xué)習(xí)從以往的單一的知識(shí)考查轉(zhuǎn)向多元化的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的目的是對(duì)教學(xué)效果的檢測(cè)，也是與教育教學(xué)過(guò)程的相融合。
此外，還有三節(jié)優(yōu)秀的課例供大家觀摩學(xué)習(xí)。課堂可謂精彩紛呈，課后的專家點(diǎn)評(píng)指向素養(yǎng)，面面俱到，收獲頗多。
老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)做好記錄，就培訓(xùn)寫下了自己的心得體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)我們認(rèn)識(shí)到作為一名科學(xué)老師要注重激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索、創(chuàng)新、求異。讓他們自己學(xué)會(huì)動(dòng)手成為學(xué)習(xí)的主人，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。今后，我們將更加嚴(yán)格要求自己，潛心鉆研教材，積極參與研討，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)老師。
