近日，江蘇省教育廳辦公室印發(fā)《關(guān)于推廣義務教育“雙減”工作成效顯著典型案例的通知》，公布了60個“雙減”工作成效顯著典型案例，徐州市10篇案例入選，鼓樓區(qū)成功入選4篇！

  鼓樓區(qū)教育局
  統(tǒng)籌、聚焦、協(xié)同：

  提升科學教育實施效能區(qū)域?qū)嵺`

  實施“雙減”兩年來，鼓樓區(qū)教育局緊緊圍繞“減負、提質(zhì)、增效”的工作目標，精準施策，促進學生全面發(fā)展和健康成長。高站位謀劃，以價值引領進行頂層設計。從完善課程體系、深化課堂改革、做好資源建設、健全評價機制、提升教師素養(yǎng)、提高課后服務質(zhì)量等六個方面細化工作舉措，形成科學教育的合力。高質(zhì)量實施，以深度改革探索發(fā)展路徑。以發(fā)展學生核心素養(yǎng)為核心，開發(fā)“基礎、拓展、提高”三種課程類型，建構(gòu)了“一核三型”區(qū)域科學課程體系。高水平創(chuàng)新，以機制建設激發(fā)區(qū)域活力。建立內(nèi)外融通協(xié)同機制；創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制；實施“科技季節(jié)賽”“十百千”評選工作。作為江蘇省首批STEM實驗區(qū)，鼓樓科學教育有著扎實的實踐基礎，為進一步提升科學教育實施效能，鼓樓區(qū)再出發(fā)！
  民主路小學

  “四通”育人  “雙減”顯效

  徐州市民主路小學校開展“四通”行動，融通各個學科、打通課前課后、變通作業(yè)形式、 聯(lián)通家校社會，有效推動“雙減”改革，成效顯著。融通課程空間，學生學習方式改變。學校的七大課程群、“主題＋探究”關(guān)聯(lián)性學習模型、評價四錦囊有效推動學習方式變革，促進學生綜合素養(yǎng)提升。打通時段區(qū)隔，學生學習回歸校園。依托課程群開設的動態(tài)自組式課后服務提供有效的課業(yè)輔導、豐富的活動內(nèi)容、多樣的實踐場域，使學生進一步探究解惑、發(fā)展興趣，同時擁有更多自主時間，滿足成長需要。變通作業(yè)形式，實現(xiàn)減負增效。課程群背景下的多樣化作業(yè)有效置換單一書面作業(yè)：本真“綠”作業(yè)在基礎類抄默、機械操練作業(yè)中融入說演玩做，增加趣味、打牢基礎；70 余項創(chuàng)意“藍”作業(yè)激活思維；30 余項溫暖“橙”作 業(yè)育德潤心。聯(lián)通多方主體，家長社會成為育人力量。家庭教育指導站、《榜樣家長養(yǎng)成暨學生成長手冊》轉(zhuǎn)變家長理念、改善親子關(guān)系，有效推動協(xié)同育人。
  大馬路小學
  悅動身心 向陽生長：

  “雙減”背景下“健康第一”的創(chuàng)新實踐

  徐州市大馬路小學校以“享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”四位一體的目標為核心，從健康知識、運動技能、綜合素養(yǎng)三個維度梳理課程內(nèi)容，形成“一核三維”體育發(fā)展思路；架構(gòu)了以體育與健康國家課程為主體，以大課間活動、陽光體育課、課后延時服務、每周五的年級周賽四個時段的課程為四翼，春季田徑運動會、秋季趣味運動嘉年華和健康節(jié)三項年度賽事為延伸的“一體四翼三賽”課程體系；凝練了“生活化”“游戲化”“個性化”和“整體性”“綜合性”“趣味性”“合作性”的“三化四性”課程實施路徑；構(gòu)建了“增值性”發(fā)展評價模型，衡量學生體育鍛煉過程中的進步幅度，以學生的進步為核心，發(fā)揮增值評價的正向激勵作用?！靶麦w育 大健康”教育體系的構(gòu)建激活了每位兒童的體育發(fā)展動力，悅動身心、向陽生長成為最美的姿態(tài)。
  玉潭實驗學校
  “三維貫通”勞動育人 

  “雙減”落地彰顯成效

  徐州市玉潭實驗學校以“雙減”為杠桿，基于國家課程，對勞動教育十大任務群進行整合，開發(fā)了家庭生活、學校責任等六大課程群，以課程、空間和評價“三維貫通”式勞動教育校本行動，撬動學生素養(yǎng)提升，促進學生全面發(fā)展。開發(fā)勞動創(chuàng)意課程，制定課程清單，為學生提供衛(wèi)生保潔、垃圾分類處理等社會公益勞動“套餐”，學生自主選擇，自愿參加“點餐到校”菜單式課后服務。通過打造校內(nèi)五大實踐場域，共建28個校外研學基地，為學生帶來豐富多彩的具身式勞動體驗。構(gòu)建“五章進階”表現(xiàn)性評價體系，采用線上家校共評方式，促進學生提升勞動素養(yǎng)，引領學生全面發(fā)展。通過“雙減”撬動，勞動育人，學生自信心不斷增強，學校由“農(nóng)村薄弱?！蓖懽?yōu)椤皡^(qū)域示范?！?，社會美譽度不斷攀升。