為了更好的開展新學期數(shù)學教學工作，提高教師解讀教材、把握教材的能力，領(lǐng)會和貫徹《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》，學校于9月6日下午開展了第一次數(shù)學教研活動。

  新學期伊始，沙主任分別從備課、作業(yè)，活動計劃三個方面闡述了新學期的要求。例如：在作業(yè)上不同的年級側(cè)重點也不同，低年級書要正確借助直尺更好地書寫，數(shù)字要規(guī)范等好習慣，高年級書寫布局要美觀同時注意更改錯題的格式，這樣才能幫助學生養(yǎng)成好習慣。

  接著全體教師分年級進行了網(wǎng)絡教材培訓，關(guān)于每個單元如何組織課堂教學給了寶貴的建議，要創(chuàng)設(shè)“現(xiàn)實"的情境問題：要找準“核心問題”。核心問題解決要提出操作性的教學，要給學生充足的時間思考、操作、討論。課堂組織要形式多樣，突出“自主"學習。教學目標要全面，涵蓋四基、四能，全面發(fā)展學生數(shù)感、量感、推理意識等核心素養(yǎng)。

  總之，在“雙減”背景下，我們作為一線教師，要快速的轉(zhuǎn)變觀念，緊跟新課標的步伐，提高自我修養(yǎng)，學會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。

撰稿：殷俊雅

審核：沙莉

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