教學質(zhì)量是一所學校生存、發(fā)展的生命線，同時也是檢驗一所學校辦學水平的重要指標。"以質(zhì)量求生存，以反思促提升"為了全面提升我校的教育教學質(zhì)量，細化常規(guī)管理，認真分析上學期教育教學工作中存在的問題，明確本學期的努力方向，學校于2023年9月11日上午召開了四六年級成績質(zhì)量分析會。
兩個年級的任課老師從不同角度分析錯誤原因，總結學生反映出的問題，對以后的教學做出指導性建議。最后王校長對本次會議進行總結，并提出新學期改進建議:
1.做好常規(guī)教學工作。各位教師深入備課，認真研讀教師用書，認真上課，及時批改作業(yè)，積極聽課，學習他人先進教學經(jīng)驗和方法，提高教育教學水平。
2.形成良好的學風，培養(yǎng)學生的學習興趣。要減輕學生壓力，杜絕厭學情緒；適當開展一些文體活動、班級競賽活動，增強班級凝聚力，讓學生在學習之余找到一些健康有益的快樂。力爭每個班形成良好的班風，全校形成良好的學風。
3.培優(yōu)補差輔導工作。教師要結合學生實際情況分析，培養(yǎng)優(yōu)等生，帶領全班學生，共同進步。找學困生談話，改正不良的學習習慣，鼓勁加油，采取各種形式進行輔導，還可以用優(yōu)生幫學困生等方式，鞏固學困生的基礎，力求提高和突破。
通過此次考試分析總結使教師們明確了下一階段的努力方向，鼓舞了干勁，激勵著我們各位教師向更高的目標邁進。成績屬于過去,夢想永遠在路上。在反思中我們找到了差距,在思考中我們樹立了目標,在實踐中我們踐行著：“做學生喜歡的教師,辦人民滿意的教育” 教育者的神圣職責,貢獻自己的綿薄之力。
