??為了提升我校心理健康工作，促進學生心理健康教育工作順利展開，進一步明確心理委員的工作職責，助力心理委員增強專業(yè)知識，提高危機識別能力。9月15日下午，少先隊大隊部舉辦了心理委員培訓會，本次培訓由林賀賀老師主講。
??林老師以《心理疾病的識別與危機處理》為主題。就心理委員的職責與角色定位向各位心理委員作了說明，并對所有心理委員表達了感謝。林老師提出做一位有愛的心理委員是每一位心理委員的目標，并通過講解“愛”這個字的深刻含義，加強心理委員的認同感。
??此外，林老師向心理委員介紹了幾種比較常見的心理疾病，用自己以往的咨詢經(jīng)驗以及案例詳細地講述了小學生的心理特點，并且指導心理委員如何進行心理危機的識別與正確的危機處理。之后，詳細介紹了心理輔導、心理咨詢與心理治療的區(qū)別，為各位心理委員補充更多的心理知識。
??最后，林老師強調(diào)心理委員是他人的幫助者、指導者和引領(lǐng)者，心理委員的知識儲備和責任意識對做好同學間心理輔導至關(guān)重要，希望每一位心理委員都關(guān)注和運用好心理知識，積極幫助身邊有需要的同學。
??通過培訓，心理委員們對小學生心理危機識別與應(yīng)對有了更為深入的了解，增強了心理委員的責任意識，也豐富了心理委員的知識儲備，調(diào)動了大家的工作積極性，為營造積極向上的校園心理健康教育氛圍提供了隊伍建設(shè)基礎(chǔ)。今后，學校將持續(xù)加強心理委員的培訓工作，提高學生群體的助人意識和助人技能，加強心理委員與朋輩志愿者、聯(lián)絡(luò)員的溝通，為校園營造一個更陽光、更積極向善的氛圍。
