“教育孩子的最基本形式,就是與孩子談話。而世界上最好的教育,是在談話中不知不覺地獲得的。”晨間談話是幼兒在園一日活動的開始，也是教師與幼兒、幼兒與幼兒之間建立連接、情感交流的最好時機(jī)。
2023年9月26日，為了讓老師們更加有目的、有計(jì)劃的開展晨談活動，大許鎮(zhèn)太山幼兒園開展了以“走向幼兒的晨談活動”為主題的教師培訓(xùn)活動。
鄭露露園長從晨談時間、晨談價值、晨談形式、晨談的組織與實(shí)施策略等方面與教師們進(jìn)行交流對話。不同年齡段的孩子，生活經(jīng)驗(yàn)和被他們關(guān)注的內(nèi)容都有所不同，所以晨談的內(nèi)容要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，因人、因時、因事制宜的進(jìn)行形式多樣、生動活潑的交談。內(nèi)容要從幼兒的興趣和近日生活的共同點(diǎn)出發(fā)，切入點(diǎn)要小而有趣，這樣才能引起幼兒的關(guān)注。
最后鄭園長并對此次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)：教師在日常中要善于觀察幼兒，捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，多由幼兒發(fā)起的問題展開討論；在晨談過程中，要認(rèn)真傾聽幼兒的想法并及時給予鼓勵；通過交談、提煉、總結(jié)，在層層遞進(jìn)中讓幼兒獲取新經(jīng)驗(yàn)。希望教師們互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓班級每天的晨談活動變得更有溫度、更有深度。
通過本次晨談活動的培訓(xùn)活動，讓教師們對晨談活動的組織與實(shí)施更加清晰，也給老師們帶來了新的啟發(fā)與思考。關(guān)于晨談活動還將繼續(xù)進(jìn)一步深入，期待老師們在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)更多的值得深入的聚焦點(diǎn)，一起反思、研討、共同成長。
