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【星光 品格工程】建構(gòu)成長實(shí)踐場域 助力兒童品格提升——徐州市星光小學(xué)迎接江蘇省第五批中小學(xué)品格提升工程項(xiàng)目專家組結(jié)項(xiàng)調(diào)研
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-09-27 10:43:00    閱讀量:16165次
[摘要]:彭城教育:一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。9月25日上午,徐州市星光小學(xué)的江蘇省第五批中小學(xué)品格提升工程項(xiàng)目《敬食養(yǎng)德:星光少年勞體潤心的實(shí)踐探索》,接受了專家組的現(xiàn)場結(jié)項(xiàng)調(diào)研。專

  一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。9月25日上午,徐州市星光小學(xué)的江蘇省第五批中小學(xué)品格提升工程項(xiàng)目《敬食養(yǎng)德:星光少年勞體潤心的實(shí)踐探索》,接受了專家組的現(xiàn)場結(jié)項(xiàng)調(diào)研。

  專家組由南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹人學(xué)校校長孫小紅 、江蘇省梅村高級中學(xué)主任金春敏、常州市鐘樓區(qū)教師發(fā)展中心主任張祖潤、昆山市教育局基教科科長沈志堅(jiān)組成。徐州市教育局德育辦主任陳戈、徐州市教育科學(xué)研究院副院長徐新穎、泉山區(qū)教育局副局長傅惠文、基教科科長劉保新陪同調(diào)研。

  參觀成果展

  專家組一行首先參觀了”敬食養(yǎng)德”主題實(shí)踐活動、主題課程、烘焙課程成果展,了解了學(xué)校的發(fā)展變遷與內(nèi)涵建設(shè),領(lǐng)略了自項(xiàng)目實(shí)施以來校容校貌的變化和學(xué)生的成長風(fēng)采。

  星光小學(xué)的特色操深受孩子們的喜愛,配合輪滑基本步法把孩子們的運(yùn)動潛能調(diào)動起來,真正做到我運(yùn)動、我快樂、我陽光。同學(xué)們運(yùn)動的身影,成為校園中躍動的音符。

  項(xiàng)目匯報

  朱霄校長致歡迎詞

  朱霄校長在歡迎詞中表示,在秋天收獲的季節(jié),誠邀專家組對學(xué)校收獲的見證。近三年來,星光小學(xué)緊緊圍繞項(xiàng)目目標(biāo),以“立德樹人”為根本,以“品格教育”為主線,以“實(shí)踐育人”為途徑,以“制度創(chuàng)新”為保障,全面推進(jìn)品格提升工程的各項(xiàng)工作。項(xiàng)目運(yùn)行過程中,全體師生深度卷入,深切感受“敬食養(yǎng)德”與“勞體潤心”的育人歷程。徐州市星光小學(xué)始終秉承“讓每一顆星都閃亮”的校訓(xùn),把每一名師生都視為浩瀚蒼穹中的一顆希望之星,遵循生命成長的自然節(jié)律,慢慢地讀懂每顆星,欣賞每顆星,擦拭每顆星,成就每顆星。

  活動現(xiàn)場,大屏播放了《敬食養(yǎng)德》專題片視頻,講述了自2021年6月品格工程項(xiàng)目立項(xiàng)以來,星光小學(xué)依托“江蘇省示范食堂”開發(fā)“敬食養(yǎng)德”校本實(shí)踐課程,構(gòu)建勞體潤心實(shí)踐場域,開展豐富多彩的實(shí)踐活動,涵養(yǎng)學(xué)生尊重感恩、自律儉樸、仁愛奉獻(xiàn)的優(yōu)良品格,助力學(xué)生自信陽光,迎風(fēng)飛翔。

  孩子們精彩的歌舞《節(jié)約不浪費(fèi)》、情景劇《星寶成長記》表演,真實(shí)生動地呈現(xiàn)了孩子們進(jìn)行項(xiàng)目學(xué)習(xí)的過程與成果,博得了現(xiàn)場專家的一致好評。

  星光小學(xué)副校長沈?qū)幾黜?xiàng)目匯報

  沈?qū)幭驅(qū)<医M進(jìn)行了《敬食養(yǎng)德育人:星光少年勞體潤心的實(shí)踐探索》的結(jié)項(xiàng)匯報。她從“背景與內(nèi)涵”“實(shí)踐與創(chuàng)新”“成效與范式”“影響與輻射”“發(fā)展性設(shè)計(jì)”五個方面向與會專家闡述了學(xué)校項(xiàng)目實(shí)施過程中的思考、做法及努力的方向。

  項(xiàng)目匯報工作結(jié)束后,專家組分別進(jìn)行了教師、學(xué)生、家長訪談,深入了解教師、學(xué)生以及家長對項(xiàng)目課題實(shí)施開展以來的收獲和認(rèn)識。

  專家點(diǎn)評

  專家組對星光小學(xué)的品格提升工程項(xiàng)目建設(shè)給予了充分肯定,他們指出:“敬食養(yǎng)德”融通了學(xué)科教學(xué),匯聚了家長、社會等多方資源,不僅僅給予孩子知識方面的幫助,更給予孩子思維、表達(dá)的幫助。專家組還表示學(xué)校的項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)不是項(xiàng)目的結(jié)束,建議項(xiàng)目持續(xù)實(shí)踐,形成更豐厚的成果,進(jìn)一步擴(kuò)大項(xiàng)目的影響力和輻射面。

  徐州市教育局德育辦主任陳戈作總結(jié)發(fā)言,他對專家組的調(diào)研指導(dǎo)表示感謝。他指出,星光小學(xué)在項(xiàng)目的引領(lǐng)下完善價值體系,優(yōu)化課程架構(gòu),師生的精神面貌發(fā)生了很大變化。希望星光小學(xué)以項(xiàng)目研究為契機(jī),深挖項(xiàng)目內(nèi)涵,以項(xiàng)目促動學(xué)校發(fā)展。

  靜以修身,儉以養(yǎng)德?!熬词仇B(yǎng)德勞體潤心實(shí)踐探索”項(xiàng)目的開展,極大地提升了學(xué)生們對食物的敬畏之情,讓學(xué)生會勞動、善勞動、愛勞動,在潛移默化中,逐步養(yǎng)成“尊重感恩”“自律儉樸”“仁愛奉獻(xiàn)”的品格。接下來,星光小學(xué)將繼續(xù)以品格工程項(xiàng)目為抓手,融合發(fā)力,促進(jìn)星光學(xué)子全面、健康、均衡發(fā)展。

  學(xué)生優(yōu)秀作品展


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