為了落實教育部“五項管理”的要求，培育德智體美勞“五育并舉”的時代新人，學校將“五項管理”納入教育教學管理的全過程，配合出臺一系列的管理制度和舉措，全面規(guī)范教師的教育教學行為，保證各項管理落實到位。
10月10日，大彭鎮(zhèn)程莊小學對教育部“五項管理”和《未成年人學校保護規(guī)定》進行了專題培訓。
校長首先對“五項管理”的意義及每一項具體內(nèi)容做了深入解讀，對照學校修訂的作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物管理和體質(zhì)管理的制度做了說明，提出了進一步的規(guī)范要求。
教育部頒布的《未成年人學校保護規(guī)定》，該規(guī)定涉及了《未成年人保護法》中“學校保護”的內(nèi)容，全面構(gòu)建了學校保護制度體系，其中也提到了關(guān)于“五項規(guī)定”在學校落實的要求。因此校長在對《未成年人學校保護規(guī)定》中的專項保護、一般保護等重要條款一一解讀的同時，與“五項管理”相對照，強調(diào)了教師在保護學生各項權(quán)益的同時，如何規(guī)范自己的行為，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，避免因行為失當造成不良后果。
作為落實“五項管理”的學生和家長，各班都開展了“五項管理”的專題教育活動，學生人人知曉，人人踐行。
此外，學校還發(fā)出了《關(guān)于家校落實“五項管理”的溫馨提示》告家長書，家校攜手，共助發(fā)展。
大彭鎮(zhèn)程莊小學注重法律法規(guī)、教育政策文件精神的理解消化，先行先試，每一位教職工現(xiàn)場簽署了《落實‘五項管理’規(guī)定教師承諾書》，承諾切實尊重和保護的未成年人基本權(quán)利，嚴格落實“五項管理”要求。
