“走出去了解整個世界，是孩子們的必修課”

  好的教育應(yīng)是無痕的，研學(xué)就是把課堂搬進大自然，在自然中拓展視野、豐富知識，充分發(fā)揮學(xué)生自主優(yōu)勢和潛能，通過自主體驗實現(xiàn)成長。讓孩子們真真正正認識這個世界。
  活動前四、六兩個年級組的老師們多次跨組教研，聚焦主題——“品楚風(fēng)漢韻，踏華彩云龍”。結(jié)合學(xué)生學(xué)齡特點，融合科學(xué)、美術(shù)、音樂等學(xué)科精心設(shè)計活動方案，研討細節(jié)。旨在讓學(xué)生們深入感受云龍?zhí)幪幪N含的傳統(tǒng)文化，激發(fā)他們的民族自豪感，領(lǐng)略歷史悠久的大好徐州。

  先行課上，老師們生動的介紹，點燃了孩子們的探知熱情。通過自主查閱資料，孩子們了解到云龍山既有自然風(fēng)光，又有人文景觀，且山上文化古跡眾多，他們熱情高漲，對這次的研學(xué)旅行充滿了熱切的期待。

  以山林為伴，遠離喧囂，登高望遠，悠然賞花觀葉，體驗山間的清幽與靜謐。

  一路上，孩子們步履不停，互相打氣，充分發(fā)揮了團隊協(xié)作精神。當(dāng)學(xué)生們攀爬到第一節(jié)山頂走近放鶴亭時，不由得放慢了腳步，低著頭，仔細地觀察著鐫刻在石面上關(guān)于放鶴亭的介紹，他們對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，珍貴的古代文化如磁石般吸引著他們。

  從興化禪寺的北魏臥佛講到蘇軾的詩、《論語》，再到云龍書院。孩子們邊走邊學(xué)，興致勃勃地探討著歷史的傳奇，環(huán)境以一種無形的教育力量引領(lǐng)孩子們思考和想象。

  終于同學(xué)們順利攀登至觀景臺，觀景臺依山就勢，造型古樸端莊，氣勢雄偉。登臺臨欄遠眺，全城美景一覽無余，盡收眼底，如詩如畫的風(fēng)光盡收眼中。

  在攀登瀏覽時，同學(xué)們踐行“八禮”中的言談之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮。處處彰顯著徐師一附小童雅少年良好的核心素養(yǎng)。人生如同登山，在到達山頂前，前方的路有多么艱險，我們無從知曉，但要擁有一顆熱血沸騰、勇于嘗試的心，一份不怕失敗、不懼艱險的勇氣！

  “山不在高，有仙則靈?！弊冯S蘇軾等名人的足跡，同學(xué)們的研學(xué)之行收獲滿滿。

  研學(xué)有收獲之“華彩云龍”

  研學(xué)有收獲之“筆贊云龍”

  研學(xué)有收獲之“對話千年”

  研學(xué)有收獲之“創(chuàng)意展示”

  研學(xué)有收獲之“墨染云龍”

  這次的研學(xué)活動使學(xué)生在真實的情境之中體驗、合作、探究，了解云龍山那古老的文化底蘊，感受歷史的獨特魅力，磨煉了個人的堅強意志。
  最好的課堂在路上，這將是孩子們最為難忘的一課！