所謂教而不研則淺，研而不教則空。為提升教師的專業(yè)技能，進(jìn)一步變革與創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，大馮小學(xué)各學(xué)科教研活動(dòng)如期進(jìn)行。
老師們準(zhǔn)備充分，循循善誘，學(xué)生主動(dòng)參與，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)熱情飽滿。師生互動(dòng)、生生質(zhì)疑、自主探究、小組交流等活動(dòng)，促學(xué)生思維的碰撞，讓學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生。課堂展現(xiàn)了“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)”的教育理念。
“與智者同行，與高人為伍，取眾人之長，才能長于眾人”。課后，各教研組進(jìn)行了評課活動(dòng)，在評課活動(dòng)現(xiàn)場教研組各成員各抒己見，暢所欲言，形成了濃厚的教研氛圍。老師們從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、課堂設(shè)計(jì)、課堂氛圍、教學(xué)手段等方面出發(fā)，對每堂課進(jìn)行了有針對性的點(diǎn)評，充分肯定了各教師教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)，同時(shí)對其存在的問題也提出了寶貴的建議。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，只有堅(jiān)持不懈地探索課堂創(chuàng)新教學(xué)的模式，開展智慧賦能的研究方式，才能造就高效的課堂。大馮小學(xué)的教研永遠(yuǎn)在路上，讓教師們真正做到“教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)”！
