為了提高教學(xué)質(zhì)量，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)改革，馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了青年教師課堂教學(xué)能力測(cè)評(píng)活動(dòng)。11月1日、2日，學(xué)校如期舉行數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)能力考評(píng)，本周參加考評(píng)的老師分別是英語(yǔ)組的李金鳳老師和數(shù)學(xué)組的丁海靜老師、程程老師，三位老師分別上給大家提供了一場(chǎng)精彩有趣的課堂。
程程老師和丁海靜老師同課異構(gòu)，共同授課分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，丁海靜老師率先執(zhí)教分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，小組導(dǎo)師魏士奇老師、副校長(zhǎng)劉路、張葉葉主任及三年級(jí)組孫勝男老師共同聽課磨課。在聽課的過程中，老師們積極研討，發(fā)現(xiàn)問題和優(yōu)點(diǎn)，并在課后授課教師共同研討。之后，程程老師在充分吸取丁海靜老師的優(yōu)缺點(diǎn)之后，重新備課整理，第二天繼續(xù)授課《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)一》，以更優(yōu)秀、更全面狀態(tài)展示本節(jié)課重難點(diǎn)，并讓大家充分感受同課異構(gòu)的魅力及作用。
李金鳳老師以新的課程理念為指導(dǎo)，基于單元整體教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)情設(shè)計(jì)教學(xué)，融合繪本，課內(nèi)外融合，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)單元知識(shí)進(jìn)行理解和思考。全體英語(yǔ)教師及劉雪瑩主任參與聽課磨課。在故事教學(xué)中，李老師每個(gè)問題之間環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)三年級(jí)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)所有同學(xué)積極參與課堂，體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣。李老師讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，使學(xué)生的視角更加多元，思維更加敏捷。在評(píng)課環(huán)節(jié)，所有英語(yǔ)老師們暢所欲言，提出了自己的見解，通過活動(dòng)，增強(qiáng)了凝聚力，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提升英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
每一次教研活動(dòng)，都是教師揚(yáng)帆起航的大舞臺(tái)，馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)的未來(lái)一定會(huì)更加燦爛！教育一定會(huì)更加輝煌！
撰稿：肖揚(yáng)
審稿：劉雪瑩
攝影：劉雪瑩、劉路
