有時候，敢于取舍，簡約流暢反倒是一種大氣。新課程強調(diào)“用教材教”而不“教教材”，怎樣讓每堂科學(xué)課上得簡約而有效，值得我們思考。“大道至簡”的課堂成為科學(xué)老師的努力方向。基于這些思考，我校科學(xué)信息組開展了以“怎樣構(gòu)建簡約明確的科學(xué)課堂”為主題的校本研修活動，組內(nèi)全體教師參與其中。本次活動王燊老師給我們帶來一堂生動科學(xué)課，五年級上冊《心臟和血液》。
王老師用觀看坐過山車視頻導(dǎo)入，合理設(shè)置情景，讓學(xué)生身臨其境的感受心臟坐過山車的跳動變化。在實驗探究環(huán)節(jié)，同學(xué)們使用王老師提供的模擬心臟跳動器材進行小組活動，讓學(xué)生體會心臟如何跳動？會跳動多少下？王老師還使用聽診器化身“健康宣傳小達(dá)人”活動，讓學(xué)生去感受平靜狀態(tài)下和運動過后的心跳次數(shù)的區(qū)別，讓學(xué)生知道心臟對于人體的重要性，鼓勵孩子適當(dāng)運動、合理運動，課堂活動多姿多彩，生動有趣，學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中體會健康的重要性。
整堂課王老師始終緊扣“心臟和血液”的主體，通過觀看視頻、小組匯報、實驗等各種方式讓直接明了的掌握科學(xué)知識的同時還宣傳了健康。
課后，科學(xué)信息組全體教師圍繞主題進行教研，提出想要上好簡約有效的課堂，首先內(nèi)容簡潔明了、教學(xué)目標(biāo)簡要準(zhǔn)確、教學(xué)設(shè)計簡約有效、教學(xué)手段簡單實用。教學(xué)是一門藝術(shù)，真正好的課堂，好的教學(xué)方法，一定是平淡的，一定不是教師的夸夸其談。
