【三十四中附小·三新四行動(dòng)·信息科技】培養(yǎng)未來科技精英的“控制”能力——徐州市第三十四中學(xué)附屬小學(xué)信息科技教研活動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2023-11-24 11:47:00 閱讀量:970次
[摘要]:教育熱點(diǎn):在信息科技飛速發(fā)展的時(shí)代,我們致力于培養(yǎng)具備信息科技過程與控制專業(yè)知識(shí)和技能的人才,為推動(dòng)信息科技領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。2023年11與23日下午,我校信息科技組教師們開展了“過
在信息科技飛速發(fā)展的時(shí)代,我們致力于培養(yǎng)具備信息科技過程與控制專業(yè)知識(shí)和技能的人才,為推動(dòng)信息科技領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。2023年11與23日下午,我校信息科技組教師們開展了“過程與控制”的研討活動(dòng)。首先,王斌主任介紹了過程與控制模塊包括“系統(tǒng)與模塊”“反饋與優(yōu)化”“邏輯與運(yùn)算”三部分內(nèi)容,接著通過觀看史忠祥教師的教學(xué)視頻進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,以《系統(tǒng)的模塊化》一課為例交流探索過程與控制模塊的學(xué)業(yè)要求、教學(xué)方法、注意事項(xiàng)等,以學(xué)生生活中的真實(shí)場景為案例,將教學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)串聯(lián)起來,使相關(guān)思維具體地顯現(xiàn)在其中。
過程與控制涉及到多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力具有重要意義,我們將以此次教研活動(dòng)為起點(diǎn),繼續(xù)探索過程與控制模塊在課程中的應(yīng)用,致力于提升學(xué)生運(yùn)用過程與控制的系統(tǒng)方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
撰稿人:包若凡
審稿人:王斌
編輯:張慰達(dá)
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