“教給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。教師只有不斷地學(xué)習(xí)與更新知識(shí)，不斷地增加自己桶里的水，才能滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求。為了更好地促進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)水平，為老師們搭建展示教學(xué)才能的平臺(tái)，銅山區(qū)劉集組小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽于12月18日正式拉開(kāi)帷幕。本次比賽由銅山區(qū)教研室舉辦，劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦。
本次比賽通過(guò)層層選拔共有4位教師參賽，每一位參賽教師課前都做了充分的準(zhǔn)備。她們深挖教材，精心備課，在課堂上呈現(xiàn)出了各具特色，精彩紛呈的課堂，同學(xué)們也在老師的引導(dǎo)下進(jìn)入了有趣的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)生的小組合作，展示匯報(bào)等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們?cè)谧鲋袑W(xué)，學(xué)中做，充分體現(xiàn)了各位參賽教師的良好教學(xué)素養(yǎng)以及扎實(shí)的基本功。
參賽老師展示結(jié)束后，翟校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)。翟校長(zhǎng)指出本次的比賽是“天然”的同課異構(gòu)，百花齊放，異曲同工，參賽教師在展示時(shí)能注重?cái)?shù)學(xué)思想的滲透，每一位教師的教學(xué)主線清晰、形式多樣。翟校長(zhǎng)肯定了所有參賽老師的鉆研精神與背后備課團(tuán)隊(duì)的努力，也指出優(yōu)質(zhì)課展示中的一些不足，希望所有老師都能注重課堂生成，利用好課堂中學(xué)生的“意外”，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有深度與廣度。
一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)，賽課背后才是我們更應(yīng)該關(guān)注的，把賽課和學(xué)科研討有機(jī)結(jié)合，以最簡(jiǎn)路徑促進(jìn)學(xué)科教師專業(yè)成長(zhǎng)才是活動(dòng)的真正意義所在。賽課，從來(lái)都不是一個(gè)人的成長(zhǎng)，而應(yīng)該是一群人的成長(zhǎng)。
