成長(zhǎng)之路
并非一帆風(fēng)順，
面對(duì)生活的變化，
可以快速適應(yīng)和調(diào)整；
遭遇挫折和失敗，
可以自我調(diào)節(jié)和修復(fù)；
這種能力就是“抗逆力”！
它已經(jīng)成為當(dāng)代青少年
生存和發(fā)展不可或缺的能力。
??孩子在成長(zhǎng)過程，會(huì)遇到不少問題，培養(yǎng)有解決問題能力的孩子，才能讓他們擁有強(qiáng)大的心理韌性。2023年11月28日下午，徐州市云龍小學(xué)邀請(qǐng)慧愛青少年發(fā)展中心肖麗老師開展了“心靈成長(zhǎng)，逆風(fēng)飛揚(yáng)”一年級(jí)學(xué)生抗逆力團(tuán)輔活動(dòng)。
??聽故事，話嘗試
??課堂上，肖老師首先帶領(lǐng)孩子們通過熱身游戲：長(zhǎng)官說，讓孩子們迅速積極的投入課堂。緊接著通過故事分享《第一個(gè)吃螃蟹的人》引導(dǎo)孩子們思考螃蟹是怎么被發(fā)現(xiàn)可以食用的呢？主人公因?yàn)閲L試收獲了什么？你們?cè)谏钪袝?huì)嘗試嗎？因?yàn)橛械暮⒆釉诿鎸?duì)自己擅長(zhǎng)的事情時(shí)愿意行動(dòng)但對(duì)于不擅長(zhǎng)的事情就會(huì)退縮。鼓勵(lì)孩子們多嘗試，敢于嘗試，面對(duì)困難不輕言放棄。
??學(xué)本領(lǐng)，需嘗試
??在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，肖老師帶領(lǐng)孩子們觀看視頻：《鷸》，讓孩子們思考：小鷸是怎么學(xué)會(huì)捕獵的？學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程是不是一帆風(fēng)順的？嘗試失敗了該怎么做？引導(dǎo)孩子們自主分享，面對(duì)困難時(shí)需要鼓起勇氣，反復(fù)嘗試，需要相互學(xué)習(xí)互助。多多練習(xí)后一定會(huì)掌握這個(gè)本領(lǐng)。
??聊分享，展自信
??最后，肖老師讓孩子們說說自己的成長(zhǎng)故事：你現(xiàn)在最拿手的事情你是怎樣做到的！孩子們積極舉手分享，說到自己拿手的事情每張臉上都洋溢著自豪、驕傲的神情。
??人生猶如大海里的航船，抗逆力就如同能幫助我們抵擋驚濤駭浪，引領(lǐng)正確航向的舵和帆，讓我們共同陪伴孩子一起劈波斬浪，逆風(fēng)飛揚(yáng)吧！
成長(zhǎng)的路上總是充滿各種挑戰(zhàn)，
沐浴陽光還是經(jīng)歷風(fēng)雨，
關(guān)鍵取決于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)。
愿大家能夠積極勇敢地面對(duì)各種挫折，
心懷星辰大海，抵御逆境，乘風(fēng)破浪，
享受獨(dú)一無二的人生旅程！
圖文：華莉? ?胡中沅
編輯：李方智
審核：王小倩??陳莉?
