為進(jìn)一步提升我校教師的心育水平，切實(shí)關(guān)注師生心理健康，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理危機(jī)問(wèn)題的識(shí)別和應(yīng)對(duì)能力，2024年1月12日我校邀請(qǐng)了泉山區(qū)未成年人指導(dǎo)中心講師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、家庭治療師趙緩老師開(kāi)展了《學(xué)生心理問(wèn)題的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》專題講座。泉山區(qū)未成年人指導(dǎo)中心呂俊君和王一帆老師、礦山路小學(xué)全體教師參加了本次講座。講座由德育處主任申淑媛老師主持。
專家授課
講座中，趙緩老師先結(jié)合普測(cè)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行解析。接著趙老師還結(jié)合具體案例詳細(xì)介紹了常見(jiàn)的心理問(wèn)題具體表現(xiàn)，并指導(dǎo)我們?nèi)绾巫R(shí)別心理問(wèn)題，如何進(jìn)行干預(yù)，為老師們打開(kāi)了一扇通往理解與關(guān)懷之門(mén)。最后趙老師強(qiáng)調(diào)，學(xué)生面臨各種壓力，班主任要具備一定的心理問(wèn)題的識(shí)別與干預(yù)能力，在學(xué)生出現(xiàn)心理困擾時(shí)，及時(shí)捕捉心理情緒，提供有效幫助，把危機(jī)事件防患于未然。做好家校溝通，呼吁家長(zhǎng)一起關(guān)注學(xué)生心理健康。同時(shí)保持自己良好心態(tài)。
通過(guò)本次專題學(xué)習(xí)，參會(huì)的老師們紛紛表示受益匪淺，對(duì)校園心理問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握了心理問(wèn)題干預(yù)的方法和技巧，提升了發(fā)現(xiàn)并有效處置心理健康問(wèn)題的能力。
潤(rùn)心行動(dòng)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生普測(cè)給予高度重視。拿到心理普測(cè)結(jié)果后，學(xué)校德育主任申淑媛老師第一時(shí)間組織班主任老師召開(kāi)心理普測(cè)第二階段指導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)議。會(huì)議中德育主任申淑媛老師先向大家說(shuō)明本次會(huì)議的目的、重要性，接著心理老師高麗麗老師就如何開(kāi)展心理普測(cè)面談工作、開(kāi)展注意事項(xiàng)給各位班主任做培訓(xùn)。培訓(xùn)中心理老師提醒班主任老師尤其注意文件中提到的重點(diǎn)關(guān)注的十類學(xué)生，關(guān)注學(xué)生突發(fā)生活事件的學(xué)生。對(duì)于心理普測(cè)結(jié)果顯示為重度的預(yù)警學(xué)生，班主任老師要在平時(shí)多關(guān)注這類學(xué)生，把確定需要進(jìn)一步心理干預(yù)的學(xué)生真正篩出來(lái)，制定干預(yù)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類管理，錄入分級(jí)預(yù)警庫(kù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一生一案”干預(yù)。
讓我們共同努力打造一個(gè)和諧、關(guān)愛(ài)的校園環(huán)境，為學(xué)生們綻放多彩的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基石。我們攜手共進(jìn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)添磚加瓦，共同創(chuàng)造一個(gè)溫馨、充滿愛(ài)的學(xué)習(xí)天地！
文字|高麗麗
圖片|申淑媛
編輯|高麗麗
審核|申淑媛
