十二月的天氣略有寒意，致遠樓一樓的室內(nèi)卻溫暖如春，那是遇見書友會的成員們在熱烈地討論著一本書《放手才能強大》。
猶太教育家溫迪·莫戈爾的《放手才能強大》針對青春期孩子的養(yǎng)育難題，用充滿智慧，詼諧幽默的優(yōu)美文筆，給尋求道德和實踐指南的父母們提供了實用法則，也給身為教師的書友會成員提供了新的教育學(xué)生的理念。讀完本書，書中的一些理論和關(guān)鍵詞，給了書友會成員們很多的啟示，大家的討論愈發(fā)激烈。
趙沖老師從孩子的個性和尊重方面談了給予孩子尊重帶來的理解上的相處之道；劉長號校長從責(zé)任責(zé)任和自制方面談了教育孩子要有引導(dǎo)；梁秀梅老師從獨立、時間、經(jīng)驗等幾個方面認識到父母在教育青春期孩子問題上，提供了很多好的建議和做法。其他老師也是各抒己見，最后討論的結(jié)論是：教育中要對青春期的孩子有清晰的認識，給孩子時間去成長，要能發(fā)現(xiàn)孩子無禮行為背后的原因，教會孩子處理強烈的情緒的方法，和孩子一起制定規(guī)則，做孩子的輔導(dǎo)員而非服務(wù)員。作為家長要重拾家家庭的樂趣，家長是孩子的榜樣，面對孩子“惡的沖動”，家長要幫助孩子悔改，看到孩子內(nèi)心深處的可愛和教養(yǎng)，利用必要的懲罰教育，幫助孩子走出青春期的迷茫和叛逆。
本次座談會是書友會從學(xué)校和家庭方面感受到的教育新理念，讀書馨香遠，育兒新理念。放手才能強大，育兒如此，教育學(xué)生亦如是。
