“五項規(guī)范”是落實“雙減”政策，有效實現(xiàn)校內(nèi)減負的重要舉措，對切實減輕學生負擔、減輕家長焦慮具有至關(guān)重要的作用，而主要的三大問題中作業(yè)問題尤為重要。小學課后服務后不準再布置家庭作業(yè)，同時要注意作業(yè)質(zhì)量，不要布置機械性、重復性的作業(yè)，更不能布置懲罰性的作業(yè)。我校為了貫徹落實“雙減”精神，嚴格控制學生作業(yè)時間，小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，科學設(shè)計作業(yè)，鼓勵布置彈性分層作業(yè)。教師對診斷反饋作業(yè)要做到有布置就有批改，有批改必有回饋。
  基于以上，學校設(shè)計了《每日作業(yè)公示單》，每班一本，裝訂成冊。由布置作業(yè)的教師填寫當天的作業(yè)，延時值班的教師進行檢查批改，并反饋檢查情況。值班校干每天巡視，并抽取個別班級了解學生完成作業(yè)情況。

  《每日作業(yè)公示單》將作業(yè)紙質(zhì)化，每日所學所練清晰可見，并且有跡可循， 為讓作業(yè)變得可愛起來，讓作業(yè)為發(fā)展學生的思維力服務，達成學習目標提供有效幫助。