春風微拂催奮進，匠心視導留芳菲。為促進學校工作平穩(wěn)有序推進，扎實提升教學工作水平。2024年3月19日，各校區(qū)主任、校長，在新區(qū)實小教育集團趙廣峰主任的帶領下，蒞臨驛城實驗小學，全面視導調研學校教學業(yè)務及管理水平等工作的落實和推進情況。
下午一、二兩節(jié)課，視導組深入課堂，聽教師講，看學生學，關注教師課堂的整體架構與教學設計，細心觀察學生的學習細節(jié)、課堂生成、愉悅感受等。驛城實小的老師們秉持“高新好課堂”的理念，積極研討，精心備課。課上老師認真執(zhí)教，充分展現了學校師生良好的精神面貌。
語文學科由張靜怡、孫晨曉老師分別執(zhí)教。兩位教師通過引導學生們朗讀課文，將理解與感悟緊密結合，以讀促講，以講帶讀，將學生們置身于真實的情境教學中，為我們呈現了生動精彩的語文課。
音樂課由蔡娟、譚曉宇、王瀟苒老師執(zhí)教。三位教師基本功扎實，課堂上通過聽、拍、唱等多種方式，積極引導學生感受、理解、表現音樂，孩子們積極參與活動，收獲滿滿。
美術課由杜淑敏老師執(zhí)教。杜老師的水墨課使孩子感受到了傳統(tǒng)水墨畫的魅力，讓同學們了解毛筆的運筆方法、墨色的濃淡，激發(fā)學生濃厚的求知欲和創(chuàng)作欲望。
科學課由楊雨欣老師執(zhí)教。楊老師教學設計完整、結構緊湊、邏輯嚴密，把更多的課堂時間交給學生，發(fā)展了學生的科學思維，提高了學生的探究實踐能力。
聽課結束后，視導組檢查了聽課班級的作業(yè)情況，他們認真、細致，仔細檢查上交上來的每一本作業(yè)，客觀公正地給予評價并進行詳細記錄。
最后，檢查組從不同角度對學校的整體情況進行細致地點評，既肯定了學校的常規(guī)管理井然有序，教師們的教學亮點突出；也對需要完善的地方做了全面、到位地分析，給出了指導性的意見。
“根深則葉茂，本固則枝榮?！北敬我晫轶A城實小下一階段的教學工作指明了方向，促進了教師專業(yè)成長，更為全面提高學校教學質量提供了強大的助力。學校將以此次視導為契機，精研課標、深耕課堂，落實核心素養(yǎng)，不斷優(yōu)化課堂，進一步彰顯學校特色，提升學校辦學質量！
通訊：張君妍
