春風(fēng)有信花自開(kāi)，暗香浮動(dòng)蝶自來(lái)。3月19日下午，銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科課堂教研觀摩活動(dòng)，本次執(zhí)教老師為三年級(jí)張雅雯老師，執(zhí)教課文為《陶罐和鐵罐》。
《陶罐和鐵罐》是一篇寓言故事，課文生動(dòng)有趣，符合三年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)。內(nèi)容講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成了文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在的故事。
張老師精心設(shè)計(jì)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入；詞語(yǔ)分類(lèi)，夯實(shí)基礎(chǔ)；品析對(duì)話，表演朗讀；抓提示語(yǔ)，情感體悟讓學(xué)生體會(huì)鐵罐的傲慢和陶罐的謙虛這一教學(xué)重點(diǎn)。課中張師運(yùn)用評(píng)價(jià)語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)、鼓舞孩子們朗讀的信心和朗讀的激情，通過(guò)讀感悟人物性格為主線，在朗讀中走進(jìn)人物，感受陶罐的謙虛溫和，鐵罐的傲慢、輕蔑、惱怒。 并揭示了人都有長(zhǎng)處，也都有短處，我們要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處的寓言道理。
教而不研則淺，研而不教則空。課后，教導(dǎo)處夏鳳娟主任對(duì)本堂課給予了高度評(píng)價(jià)，并針對(duì)寓言類(lèi)型體裁文章的教學(xué)進(jìn)行方法指導(dǎo)，精辟的點(diǎn)撥讓老師們對(duì)這堂課有了更深入的理解。
“教”無(wú)止境，“研”綿不絕，最美的風(fēng)景一直在教研的旅途中。棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體語(yǔ)文老師將繼續(xù)深耕課堂，不斷提升教學(xué)水平，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
