幼兒園一日生活皆課程，
一個游戲，一個話題，
甚至一塊木板、一個圖形
都可能成為孩子們津津樂道的話題。
課程帶給孩子的是什么？
當(dāng)我們輕輕俯下身，
傾聽孩子們的童言趣語，
課程故事就在我們身邊悄然展現(xiàn)
課程緣起
著名教育家陳鶴琴先生說過：“大自然是我們的知識寶庫，大社會是我們的生活寶庫，是我們的活教材”。為了讓孩子們在大自然中發(fā)現(xiàn)植物生長的奧秘，體驗種植活動的樂趣，逐漸學(xué)習(xí)觀察、記錄、討論方法，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜糧食、合作互助的好品質(zhì)，柳新鎮(zhèn)魏莊幼兒園全體師生，乘著春天的翅膀，開啟了樂植之旅！
繪本共賞
小朋友在閱讀完繪本后，各自都有了自己的想法并開始了激烈的討論......
兮兮：老師，我們可以種一個我們班的菜地嗎？
忻忻：老師，我跟你說哦，我爺爺奶奶家有一個超級大的菜園子，里面種著花菜、辣椒、茄子、還有花菜！
博博：老師，我有個問題，為什么茄子是紫色的？還有，小白菜為什么是白色的菜梗？我想用魔法給它們變色。
土土：我爺爺奶奶家有一個很小的菜園，但是有種好多的胡蘿卜
尋菜之旅
在我們生活的周圍，菜園是什么樣的呢？一起去看看吧！
經(jīng)過走訪菜園,孩子們了解了不是所有的蔬菜一年四季都可以種植,不同的季節(jié)要種植不同的蔬菜,也了解了一些蔬菜生長的簡單習(xí)性,如有的蔬菜生長喜歡水、有的蔬菜要搭棚。知道蔬菜的成熟需要一個漫長的過程,期間還要付出辛勤的勞動,一菜一葉都要珍惜。
蔬菜大調(diào)查
為了進(jìn)一步讓孩子們更加了解每個季節(jié)適合不同蔬菜的種植與生長，我們借助家園合力，通過家長和孩子們討論、收集信息等方式進(jìn)行了調(diào)查和記錄。
最后孩子們開始對菜園子里種植什么蔬菜進(jìn)行了投票。在投票時，小朋友們紛紛發(fā)表了他們?yōu)槭裁聪敕N哪一種蔬菜。
最終小朋友們決定種下西蘭花，生菜還有草莓。
整理菜園
一大早，孩子們興致勃勃的進(jìn)行了收拾，泥土里會有螞蟻的家嗎？春天這些蝸牛都會爬出來嗎?孩子們期待會有小驚喜。
我們要開鋤啦！
首先介紹農(nóng)具和使用方法，大鋤頭、鐵鍬、小鋤頭小鐵鍬……
農(nóng)耕文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，趁著春光正好，播種正當(dāng)時，孩子們帶走上農(nóng)具走上農(nóng)耕的旅途擁抱土地、擁抱自然。
小小種植，讓孩子們走出教室，走近自然，感受自然的神奇，探索生命的奧秘！這也是我們開展樂植活動的意義所在。
讓我們下期再會！
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