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深度分析尋策略 反思總結(jié)促提升——銅山區(qū)利國(guó)鎮(zhèn)府前路小學(xué)教學(xué)進(jìn)度調(diào)度及提升策略研討
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-04-01 20:04:00    閱讀量:1742次
[摘要]:教育熱點(diǎn):“知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之愈明?!苯虒W(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存、發(fā)展的生命線,同時(shí)也是檢驗(yàn)一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。為全面分析教學(xué)質(zhì)量,調(diào)度各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度,

  “知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之愈明?!苯虒W(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存、發(fā)展的生命線,同時(shí)也是檢驗(yàn)一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。為全面分析教學(xué)質(zhì)量,調(diào)度各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度,總結(jié)教學(xué)得與失,為今后精準(zhǔn)教學(xué)和精細(xì)管理提供參考依據(jù),4月1日中午,利國(guó)鎮(zhèn)府前路小學(xué)分年級(jí)召開(kāi)了教學(xué)進(jìn)度調(diào)度及學(xué)習(xí)策略研討會(huì)。

  第一環(huán)節(jié):總體成績(jī)分析

  會(huì)議首先由校長(zhǎng)周秀、副校長(zhǎng)王維寧分析一二、四五年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果。既有橫向同年級(jí)之間的分析,又有縱向各年級(jí)學(xué)科之間的分析。根據(jù)數(shù)據(jù)比較,進(jìn)行跟蹤比對(duì),逐年級(jí)、逐班級(jí)地分析了各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)情況及存在問(wèn)題,并提出了“高度重視測(cè)試結(jié)果的分析運(yùn)用,針對(duì)問(wèn)題開(kāi)展深入分析,立足課堂,加強(qiáng)學(xué)生管理和補(bǔ)差工作”的質(zhì)量提升建議。

  第二環(huán)節(jié):分組策略研討

  每個(gè)年級(jí)學(xué)科代表結(jié)合自己任教的年級(jí),從整體成績(jī)、學(xué)生情況、知識(shí)能力、存在問(wèn)題、改進(jìn)措施等方面進(jìn)行了分析,針對(duì)班級(jí)管理和教學(xué)方面也分享了自己的心得。老師們認(rèn)真聆聽(tīng),積極討論,找出差距,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索提升教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。

  第三環(huán)節(jié):教學(xué)進(jìn)度調(diào)度

  本學(xué)期教學(xué)時(shí)間較短,教學(xué)任務(wù)繁重。研討會(huì)上教師們分年級(jí)說(shuō)明學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,并詳細(xì)說(shuō)明了接下來(lái)兩周的學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證教學(xué)任務(wù)在規(guī)定時(shí)間順利完成。

  足履實(shí)地,且行且思,立足課堂,以研促教。通過(guò)此次教學(xué)進(jìn)度調(diào)度及學(xué)習(xí)策略研討會(huì),老師們明晰了教學(xué)中的方向,為以后教學(xué)工作的開(kāi)展起到了積極的推進(jìn)作用。相信2024年,在全體教師的共同努力下,府前路小學(xué)將繼續(xù)砥礪奮進(jìn),不停步,再出發(fā),共同譜寫(xiě)教育教學(xué)新篇章。


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