春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)。人們經(jīng)歷了一個漫長的冬天，身體免疫力相對低下，很難一下適應(yīng)外界環(huán)境，病菌、病毒等致病微生物趁機而入、侵襲人體，容易引起傳染性等疾病流行。鑒于此，三堡實驗小學(xué)女媧校區(qū)切實采取措施，啟動針對性的春季呼吸道疾病防控教育，確保師生健康防線。
  春暖花開，萬物復(fù)蘇，一片生機盎然。春寒料峭，微風(fēng)習(xí)習(xí)，站在隊列中的我們也不禁捂住領(lǐng)口，即便是坐在教室也能感到絲絲寒意。但我們可能不知道，有些傳染病正蠢蠢欲動，悄悄地靠近我們。
  衛(wèi)生室王校醫(yī)主持的呼吸道傳染病防控預(yù)防培訓(xùn)，成功地構(gòu)建了一個知識傳遞與傳幫帶的交流平臺。邀請高年級學(xué)生作為講解員，他們不僅將自身對春季呼吸道傳染病防治的理解與中低年級學(xué)生共享，而且還詳盡闡釋了春季呼吸道傳染病發(fā)生的病理機制。此外，他們還強調(diào)了在防疫實踐中，合理膳食、衛(wèi)生習(xí)慣及生活方式的重要性。宣講內(nèi)容覆蓋了呼吸道傳染病的基礎(chǔ)知識，同時實用性的防控策略也得到了突出體現(xiàn)，為學(xué)生提供了一套系統(tǒng)的防病指南。通過此次活動，有效提升了學(xué)生群體對呼吸道傳染病預(yù)防知識的認(rèn)知與應(yīng)用能力。
  學(xué)校設(shè)立展板，向師生深化春季呼吸疾病防治知識。
  本次春季呼吸道傳染病的預(yù)防活動以多元化展開，成效顯著。同學(xué)們健康保健知識得以充實，傳染病防控意識與能力顯著提升，實現(xiàn)了疾病預(yù)防得以重視，確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定，讓學(xué)生能夠健康快樂地成長。