陳鶴琴先生說(shuō):“大自然和大社會(huì)都是活教材?！睘榱藥椭⒆觽兏惺茏匀唤缰兄参锷L(zhǎng)的奧妙、體驗(yàn)種植的樂(lè)趣和春天的美好，我們?nèi)昙?jí)8班開(kāi)展了小菜園的相關(guān)活動(dòng)項(xiàng)目——《框住春天》。
  我們的小菜園里散發(fā)著清新的泥土的芬芳。瞧！映入眼簾的是已經(jīng)成熟的菠菜，菠菜們?cè)诜N植園里錯(cuò)落有致地生長(zhǎng)著，熱鬧極了！
  帶領(lǐng)孩子們參觀菜園的時(shí)候，孩子們看著滿菜園成熟的菠菜、油菜花等，不禁感嘆：“春天實(shí)在太美了！”一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒紛紛落下，就像金黃的雪。有一位小朋友傷感地說(shuō)：“太可惜了，花兒落了，春天就走了?！薄拔覀円矊W(xué)習(xí)《桃樹(shù)下的小白兔》把花瓣和菜葉都收集起來(lái)吧！”“這樣我們就把春天留住了?！?br />   于是，大家決定制作一個(gè)樹(shù)枝相框。說(shuō)干就干，孩子們立刻開(kāi)始找起了制作相框的材料——樹(shù)枝。
  樹(shù)枝找好啦，孩子們開(kāi)始將樹(shù)枝用麻繩綁成相框的形狀，并粘上膠帶。他們互相幫助，不一會(huì)兒樹(shù)枝就變成好看的相框了。
  孩子們輕輕地捧起落在地上的花瓣和植物的葉子，小心翼翼地放進(jìn)相框里。
  來(lái)看看孩子們的成果吧！
  一花一世界，一日一成長(zhǎng)，大自然總在孕育著生命和希望，始于生活，忠于自然。教育源于生活，小菜園成為了孩子們親近自然、融入自然的“活教材”，當(dāng)大家經(jīng)歷等待，付出勞動(dòng)有所收獲后，心里總有一種不言而喻的喜悅，期待孩子們?cè)谛〔藞@里快樂(lè)種植、快樂(lè)勞動(dòng)、收獲滿滿！