幼小銜接是孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的過渡時(shí)期，是他們成長中的一件大事，是生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：我們要鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情。幼兒自我服務(wù)能力是日常生活自理能力，是掌握生活自理的技能，是提高動(dòng)手能力，養(yǎng)成自己做事的好習(xí)慣的基礎(chǔ)。
為了進(jìn)一步激發(fā)孩子的動(dòng)手興趣，鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情，提高幼兒的生活自理能力，增強(qiáng)幼兒的自我管理意識(shí)，為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。5月17日，團(tuán)結(jié)幼兒園大班組舉行了一場(chǎng)別開生面的“幼兒生活自理能力大賽”。
準(zhǔn)備篇
在比賽前，教師與幼兒一起討論自我服務(wù)是什么？
自我服務(wù)與“游戲”一樣，是幼兒園的重要環(huán)節(jié)，那么在孩子們心中，自我服務(wù)是什么呢？
我們一起來看看：
師：自我服務(wù)是什么？
幼：自我服務(wù)就是自己穿衣服，
自己系鞋帶。
自己整理書包。
自己的事情自己做。
自我服務(wù)就是幫助老師干活。
自己疊被子。
自己吃飯，
自己喝水、、、、、、、
孩子們積極參與，大膽表達(dá)，設(shè)計(jì)賽道，為比賽做好了充足的準(zhǔn)備。
比賽篇
比賽前，教師先進(jìn)行示范，并講清比賽規(guī)則。
穿衣服
看，小選手們一聽到哨聲，便以最快的速度穿上衣服，拉好拉鏈，動(dòng)作流暢，整理著裝，一氣呵成。
疊被子
只見他們的小手不停地抖動(dòng)被子，熟練地平鋪被子，在被子上迅速的移動(dòng)，展開、鋪平，對(duì)折……小選手們爭(zhēng)分奪秒，很快被子都已經(jīng)整整齊齊地呈現(xiàn)在大家的眼前啦！
整理收納箱
收納整理是幼兒入學(xué)前需要學(xué)習(xí)的必備技能。小選手們個(gè)個(gè)臨“亂”不懼，分類整理，忙而不亂，一眨眼的功夫，桌上的各類物品已被整齊地裝進(jìn)收納箱。
掃地
孩子們希望用自己的行為去影響幼兒愛護(hù)環(huán)境、不亂扔垃圾的習(xí)慣，時(shí)刻提醒著我們保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
夾花生
隨著主持人的一聲"開始"，孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，信心滿滿，全力以赴，拿出了超常的本領(lǐng)，他們紛紛以最快的速度將花生夾進(jìn)筐子里。
頒獎(jiǎng)
經(jīng)過激烈的角逐，“生活小達(dá)人”誕生啦！讓我們一起見證榮譽(yù)時(shí)刻的到來。看，這些小達(dá)人們臉上洋溢著自信而燦爛的笑容，小身手大能力，自信獨(dú)立的你們是最棒！
我們的收獲
比賽總是短暫的，但孩子們的收獲卻是永恒的！孩子們?cè)诒荣愔?，提高自我服?wù)意識(shí)，體驗(yàn)生活自理樂趣，獲得成功喜悅。獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)不是終點(diǎn)，而是孩子們自我服務(wù)的起點(diǎn)，期待孩子們都能成為獨(dú)當(dāng)一面的小達(dá)人！我園也將在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，持續(xù)通過一日生活中的教育和實(shí)踐，提升幼兒的生活技能及能力，幫助其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，助力幼小銜接的順利過渡。
