6月13日下午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郝灣小學(xué)靜遠(yuǎn)書(shū)社迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的讀書(shū)分享會(huì)，四位教師以書(shū)籍為媒介，分享了他們?cè)诮逃?、成長(zhǎng)與認(rèn)知領(lǐng)域的深刻感悟，展現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)熱情和個(gè)人魅力。
蔡秀銀老師帶來(lái)了《乘“主題式教學(xué)”之風(fēng) 展“數(shù)學(xué)數(shù)感”之美——《跨越斷層，走出誤區(qū)》讀書(shū)心得》，她深入淺出地解析了如何利用主題式教學(xué)法激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，打破傳統(tǒng)教學(xué)的局限，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中探索數(shù)學(xué)之美，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能的雙重提升。
王寧老師的《成長(zhǎng)之道——20位名師的生命敘事》讀書(shū)心得，分享了教育界杰出人物的成長(zhǎng)故事，這些故事不僅激勵(lì)人心，更提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓在場(chǎng)的每位教師都能從中汲取到前行的力量，思考自己的教育之路。
仲曉晴老師解讀了劉祥老師的著作《改變，從寫(xiě)作開(kāi)始》，強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)作在個(gè)人成長(zhǎng)和思維發(fā)展中的重要作用。她鼓勵(lì)大家通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)自我，記錄生活，以此為契機(jī)，不斷反思與成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的升華。
劉迪老師則分享了《用底層規(guī)律開(kāi)啟認(rèn)知驅(qū)動(dòng)力——讀《認(rèn)知驅(qū)動(dòng)》有感》，探討了認(rèn)知科學(xué)的基本原理及其在教育實(shí)踐中的應(yīng)用。他指出，理解認(rèn)知規(guī)律有助于教師設(shè)計(jì)更有效的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)其全面發(fā)展。
此次讀書(shū)分享會(huì)不僅是一次知識(shí)的盛宴，更是郝灣小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)精神風(fēng)貌的展現(xiàn)。通過(guò)分享與交流，教師們不僅拓寬了視野，深化了對(duì)教育本質(zhì)的理解，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，共同致力于打造更加開(kāi)放、包容、創(chuàng)新的教育環(huán)境。
靜遠(yuǎn)書(shū)社的讀書(shū)分享會(huì)如同一盞明燈，照亮了郝灣小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的前行之路。在這里，書(shū)籍不僅是知識(shí)的載體，更是連接心靈的橋梁，引領(lǐng)著每一位教育工作者向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的棟梁之才貢獻(xiàn)力量。
撰稿：李雅雯
審核：劉迪
