虞永平教授曾說：“從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，而是童年生活的一種自然延伸和過渡?！睘檫M(jìn)一步落實(shí)好一年級開學(xué)各項(xiàng)工作，2024年8月29日，師大附實(shí)校小學(xué)北校區(qū)召開一年級全體老師培訓(xùn)會。

  會議開始，學(xué)工處殷琰老師對一年級全體教師進(jìn)行考勤。

  接著，在殷老師的帶領(lǐng)下，與會教師深入理解入學(xué)儀式的流程、意圖和學(xué)校期許。5步流程極具巧思與儀式感，環(huán)環(huán)相扣，相輔相成，激發(fā)孩子們的斗志，鼓勵他們以最飽滿的精神面貌迎接新旅程！

  隨后，優(yōu)秀的二年級組長高露文老師就家校需要在生活、學(xué)習(xí)、心理等各方面幫助孩子的話題，分享自己的工作心得。

  最后，上學(xué)年優(yōu)秀的語文、數(shù)學(xué)教師分別從學(xué)科角度進(jìn)行分享。語文張晶老師指出：“語文學(xué)習(xí)在幼小銜接階段至關(guān)重要。要注重教學(xué)細(xì)節(jié)，注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)孩子愛上閱讀”。數(shù)學(xué)高露文老師指出：“幼小銜接階段，要注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維。聯(lián)系實(shí)際生活中的問題，讓孩子感受數(shù)學(xué)的魅力?！?

  幼小銜接不僅僅是知識的過渡，更是習(xí)慣、生活能力、社交能力等多方面的培養(yǎng)。北校區(qū)全體一年級老師將會把所學(xué)內(nèi)容充分運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，為孩子順利過渡搭建橋梁。小朋友們，豐富多彩的一年級學(xué)習(xí)生活要開始了，我們攜手前行。