書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。那敞開(kāi)的門(mén)扉里是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。有了書(shū)的陪伴，我們的生活將會(huì)一路智慧，一路書(shū)香；有了書(shū)的陪伴，我們的生命也就更加厚重深沉。2024年9月23日，棠張鎮(zhèn)七圣小學(xué)舉行了新學(xué)期第一場(chǎng)教師讀書(shū)分享活動(dòng)。
本次由孫梅老師為大家分享《教育平衡力》。孫老師說(shuō)：在教育的過(guò)程中，我們常常面臨著各種矛盾和挑戰(zhàn)。如何在知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)之間找到平衡？如何平衡學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與集體規(guī)范？如何平衡教師的引導(dǎo)作用與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)？這些問(wèn)題一直困擾著教育工作者和家長(zhǎng)。書(shū)中強(qiáng)調(diào)了教師在教育平衡力中的重要作用。教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師需要具備敏銳的觀察力和判斷力，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，調(diào)整教學(xué)方法和策略，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中找到平衡。
隨后，陳校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)讀書(shū)對(duì)教師成長(zhǎng)的重要意義。
“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光”。通過(guò)本次讀書(shū)分享活動(dòng)，捧起書(shū)本，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友。讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓心靈徜徉書(shū)海，讓我們的生命因讀書(shū)而精彩！
