劇品百味人生，演繹青春風(fēng)采。為進(jìn)一步推動學(xué)校心理健康教育工作，營造積極健康、和諧溫馨的校園氛圍，幫助學(xué)生更好地解決日常生活中遇到的人際交往問題，提高心理自助與互助能力，培養(yǎng)學(xué)生擁有陽光心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康問題，10月17日上午，銅山區(qū)新區(qū)實驗小學(xué)參加銅山區(qū)2024年校園心理劇展演活動。

  我校學(xué)生用淚水與歡笑詮釋了小學(xué)生心理成長的歷程?！洞竽懕磉_(dá)我想法》教學(xué)生們擺脫束縛，學(xué)會調(diào)控情緒，悅納自己，取材自真實的校園生活，從不同視角洞察當(dāng)代少年的內(nèi)心世界，引導(dǎo)參與者和觀眾共同探索解決心理問題的方法。生動的故事情節(jié)和鮮活的人物形象，揭示了心理健康對個人成長和發(fā)展的重要影響，真實的情感表達(dá)、激烈的心理沖突引發(fā)表演者和觀眾對內(nèi)心世界的深刻思考和強烈共鳴。

  “小劇本”滲透“大道理”；我校的心理劇，由師生共同創(chuàng)作、編導(dǎo)、參演，為學(xué)生正確認(rèn)識和解決所遇到的心理健康問題提供了一個全新的視角，展現(xiàn)出學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀。

撰稿：張晨

攝影：張晨

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