時(shí)光清淺，歲月如歌。唯有研數(shù)的芳華，沉香流年。2024年10月31日下午，在銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)議室第一次召開(kāi)了數(shù)學(xué)中心教研組會(huì)議，共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)得的真諦，互通本學(xué)期的一系列教研活動(dòng)，并就如何促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)展開(kāi)討論。
首先，棠張鎮(zhèn)中心小學(xué)張玉俠副校長(zhǎng)作為教研組的兼職教研員通過(guò)此次會(huì)議對(duì)數(shù)學(xué)中心教研組提出明確的目標(biāo)，并鼓勵(lì)組員在上課、課題、論文等方面要全面發(fā)展。教而不研則淺，研而不教則空。教學(xué)與教研就像教育路上一對(duì)患難與共的朋友，一起實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。
接著，棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)周艷主任作為中心教研組的組長(zhǎng)和名師工作室的主持人宣布本教研組的工作分工，并明確了本學(xué)期活動(dòng)的重點(diǎn)及方向。然后帶著我們一起學(xué)習(xí)了吳玉國(guó)教授的結(jié)構(gòu)化“五學(xué)”研究，結(jié)合學(xué)理分析、學(xué)情調(diào)研、學(xué)材開(kāi)發(fā)、學(xué)程設(shè)計(jì)、學(xué)評(píng)調(diào)節(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)引領(lǐng)教師學(xué)會(huì)從這五個(gè)環(huán)節(jié)去備課、研課。
第三個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)合本學(xué)期要進(jìn)行的三次集中主題教研活動(dòng)進(jìn)行了分組討論，明確每位老師本學(xué)期的任務(wù)及目標(biāo)。并對(duì)中心教研組的每位老師提出了希望。
本次活動(dòng)為教研組成員們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)，共同提升等方面搭建了平臺(tái)，讓我們青年教師對(duì)如何改進(jìn)課堂教學(xué)有了更進(jìn)一步的思考，起到了“以研促教、以研促學(xué)、以研促改”的效果。
前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)，教學(xué)好比無(wú)涯之海，而行者無(wú)疆，唯有積步跬步，方能致遠(yuǎn)。“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”，讓我們共思共研，“研”之有理，“研”有所得。相信我們棠張鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的每一位成員在學(xué)習(xí)和研究中，會(huì)共同進(jìn)步，更上一層樓！
