為加快教師專業(yè)成長的步伐，推動教師間的相互學(xué)習(xí)與思想碰撞，伴著悅耳的讀書聲，柳新鎮(zhèn)魏莊實驗小學(xué)三年級語文公開課如期進行。
梁偉老師執(zhí)教《賣火柴的小女孩》一課，在教學(xué)中梁老師從整體入手，運用自主、合作、探究的方式解讀課文，再讓學(xué)生感悟交流，并感受童話的表達方法。教學(xué)過程中，梁老師以任務(wù)驅(qū)動課堂教學(xué)，學(xué)生以自讀自悟的形式感受賣火柴的小女孩的“可憐”，通過不同形式的讀，讓讀貫穿在課堂的全過程，使學(xué)生思維動起來，表達活起來，讓孩子們更能深刻地體會到小女孩命運的悲慘。
評課是思想的碰撞，是技能的提高，是經(jīng)驗的分享。課后，語文組老師們分別從課堂設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)評價、學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)成效等角度評課，教師們暢所欲言，相互學(xué)習(xí)，彼此提出建議，從而得到啟發(fā)思考。
美好的教育，一定是一群人的同頻共振的回響。學(xué)無涯，教無境，研不止，教師將以此次聽評課活動為契機，在“扎實”上下功夫，在“創(chuàng)新”上謀發(fā)展，不斷優(yōu)化教育教學(xué)理念，攜手共進，共同學(xué)習(xí)，走向更遠的新征程。
