為全面、系統(tǒng)分析期中考試成績、高效推進2025屆高三一模備考工作，提高管理與教學工作的有效性和針對性，11月14日下午，夾河中學高三年級在力行樓四樓會議室召開期中成績分析會。校黨總支書記、校長吳巍，副校長周忠亞、吳興剛、楊猛，高三年級部負責人以及高三全體教師參加會議。會議由高三年級部主任張鵬主持。
高三年級部副主任周莉首先對期中考試成績進行了詳細的數(shù)據(jù)分析，她從總體概況、校際間成績對比、學科成績、班級成績、教師帶班情況等幾個方面進行了客觀、科學的評價與比較。
張鵬主任就本次期中考試成績做了“問題為軸 訓練為線 落實為根”的主題報告，結合相關數(shù)據(jù)圖表就目標總體達成情況、各班達線人數(shù)、優(yōu)尖生的分布、邊緣生的關注、薄弱學科精準定位、文化生的總體情況等方面進行了全面的總結與反思。
周校長在講話中鼓勵全體高三教師要堅定信心，以更加飽滿的熱情和更加扎實的作風投入到高三備考工作中去。他要求文化班教師要重點關注目標生培養(yǎng)，做好學生成長的建卡立檔工作，認真落實強科提質工作要求，精準定位薄弱學科做到精準分析精準施策。針對藝術生，他要求相關教師務必做好專業(yè)考試前的心理輔導，充分利用時間，做到精準發(fā)力、高效復習。
吳校長做總結發(fā)言時首先感謝這一階段全體高三教師的辛苦付出，他要求年級部、全體教師注重學生非智力因素的開發(fā)，引導學生樹立遠大的理想，使學生具有頑強的意志力和堅韌不拔的斗志。發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，多表揚、多鼓勵，調整好學生的學習狀態(tài)。教師要通過考后總結尋找問題，拿出措施，改變課堂教學方式，從知識化的教學向思維化教學轉變，提高整個教學團隊的戰(zhàn)斗力。上好試卷講評課，客觀公正評價試卷，精心設計課件和導學案，尤其是導學案要注重學生活動的設計。對目標生和邊緣生進行精準定位，盯住、盯緊這些學生并及時拿出檢查落實的方法。充分挖掘小語種學生的學習潛力，拓寬升學渠道。
積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。此次高三年級期中成績分析會，既是集結號，也是一檢沖鋒號。夾河中學高三全體教師定會堅守初心、同心協(xié)力、鼓足干勁，為創(chuàng)造2025年高考新輝煌打下堅實的基礎。
