為提升名師工作室主持人的工作能力和專業(yè)水平，進(jìn)一步完善中小學(xué)名師工作室骨干教師培養(yǎng)體系，造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的名優(yōu)教師隊(duì)伍，2024年12月11日，在清華中學(xué)報告廳舉行了銅山區(qū)名師工作室主持人、部分成員培訓(xùn)活動，清華中學(xué)靜篤書友社成員和沈虹名師工作室所有成員參加了此項(xiàng)活動。
專家及授課教師包括：徐州市教師發(fā)展學(xué)院研究策劃室主任張雷、徐州市教師發(fā)展學(xué)院副院長申瑞杰、銅山區(qū)教師發(fā)展中心王紹永主任、朱愛玲主任、銅山中學(xué)馮文靜老師、清華中學(xué)沈虹老師、棠張實(shí)驗(yàn)小學(xué)周艷老師等，總計90多人參加了會議。
活動開始前，靜篤書友社成員提前在簽到處做好迎接準(zhǔn)備。
培訓(xùn)內(nèi)容包括：張雷主任的報告：《眾行致遠(yuǎn)：名師工作室的價值探尋》、申瑞杰副院長的報告：《生成式人工智能助力文獻(xiàn)閱讀與論文創(chuàng)作》、馮文靜老師的分享《和青年教師共成長》、沈虹老師的分享《研討展風(fēng)采聚力共成長》、周艷老師的《在堅(jiān)守“本真”中踐行“教”與“研”》。
培訓(xùn)過程中，鼓勵切實(shí)有效的、貼合教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)方式，為教師成長搭建切實(shí)可靠的新范式。一支專業(yè)化的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍離不開閱讀，而生成式人工智能能夠助力文獻(xiàn)閱讀與論文創(chuàng)作，提供了全新的思路。會中提到，青年教師的成長需要學(xué)校的幫扶與引導(dǎo)，在閱讀中豐富理論知識，在教與研中展示風(fēng)采，將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化于心，親身實(shí)踐，外化于行。
清華中學(xué)將秉承此次培訓(xùn)活動精神，繼續(xù)發(fā)揮沈虹名師工作室和靜篤書社對老師的培訓(xùn)和引導(dǎo)的作用。建設(shè)書香校園，同享讀書之樂，為教師輸入可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)分享，教師成長一直在路上！
文字：趙蘇玉
圖片：吳清潤
審核：陳思渠
