近日，從銅山區(qū)教育部門傳來喜訊，驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)在2024年銅山區(qū)優(yōu)秀課題論文評比中表現(xiàn)突出，取得了優(yōu)異的成績。此次評比活動旨在鼓勵教師們在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，提升教育科研能力，推動教育質(zhì)量的持續(xù)提高。
在激烈的競爭中，驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師們憑借扎實(shí)的專業(yè)知識和對教育事業(yè)的熱忱，提交的課題論文得到了評審專家的一致認(rèn)可。
這不僅是對他們個人教學(xué)研究成果的肯定，也是對學(xué)?？蒲蟹諊蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的最好證明，展現(xiàn)了他們在教育教學(xué)領(lǐng)域的深入思考和實(shí)踐探索。
驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直致力于打造精良的師資隊(duì)伍，引領(lǐng)教師在教育教學(xué)專業(yè)成長之路上鍛造扎實(shí)的功底和技能。學(xué)校將繼續(xù)聚焦“科研引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)共生”，定位教育科研的價值取向，堅(jiān)持教育科研的品質(zhì)追求，創(chuàng)新教育科研的工作方式，為不斷助力教師專業(yè)成長、深化課程改革、助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、促進(jìn)教師成長提供有力支撐。
此次評比活動的優(yōu)異成績，不僅是對驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師們辛勤工作的肯定，也是對學(xué)校教育科研工作的鼓舞。學(xué)校將以此為契機(jī)，進(jìn)一步激發(fā)教師們的科研熱情，推動教育教學(xué)工作的創(chuàng)新發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。
我們對獲獎教師表示熱烈的祝賀，并期待驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)在未來的教育科研道路上再創(chuàng)輝煌。
