近日，語文教研員王林喜主任蒞臨棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)開展教學(xué)視導(dǎo)工作，語文組全體教師積極參與此次活動，共同探討語文教學(xué)的提升與發(fā)展。
視導(dǎo)過程中，作文批改成為重點研討內(nèi)容。王林喜主任在查閱學(xué)生作文及教師批改記錄后，與語文組教師展開深入交流，提出了具有針對性的建議。他強調(diào)，作文批改不僅要關(guān)注語言表達的準確性與流暢性，更要注重對學(xué)生思維深度與廣度的挖掘。例如，通過旁批引導(dǎo)學(xué)生拓展思考角度，在總批中為學(xué)生提供修改方向與提升策略，讓作文批改成為師生深度對話的橋梁，從而有效提升學(xué)生寫作能力。
課堂教學(xué)方面，王林喜主任深入語文課堂聽課，課后與授課教師進行了細致的評課交流，并提出具體的改進意見。他指出，語文課堂應(yīng)注重情境創(chuàng)設(shè)，以生動的情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與情感共鳴，讓學(xué)生在情境中深入理解文本內(nèi)涵。同時，教師要強化教學(xué)目標的精準性與達成度，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都應(yīng)緊密圍繞教學(xué)目標展開，提高課堂教學(xué)效率。此外，課堂互動也不容忽視，通過有效的師生互動、生生互動，促進學(xué)生積極參與課堂，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)與合作探究能力。
此次視導(dǎo)活動，為棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)語文學(xué)科發(fā)展注入了新的活力。語文組教師們紛紛表示，王林喜主任的建議為他們撥開迷霧，明確了教學(xué)方向。在今后的教學(xué)中，他們將積極落實這些建議，不斷優(yōu)化作文批改與課堂教學(xué)方法，努力提升語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生在語文學(xué)習(xí)的道路上不斷進步與成長，推動棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)語文學(xué)科教育邁向新的臺階。
