三月的嬌中，陽光明媚，春光無限，我校教師對知識與成長的追求同樣熱烈如火，展現(xiàn)出無盡的熱情與渴望。3月29日，由嬌山湖中學(xué)夏兆喜校長主持的為期半天的篤初教師團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)儀式暨青年教師培訓(xùn)活動(dòng)在我校報(bào)告廳如火如荼舉行。
29日上午，申瑞杰院長首先為大家提出了要求和希冀。申院長首先以自身工作成長經(jīng)歷為載體，分享教師專業(yè)成長過程，特別強(qiáng)調(diào)了不以分?jǐn)?shù)為衡量標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一“四有”團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識，告訴老師們要遵循規(guī)律，夯實(shí)過程、捕捉機(jī)會(huì)、留住痕跡。
接著，銅山區(qū)教師培訓(xùn)中心王紹永作為“四有”教師團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)銜人，提出了一些要求。提醒老師用我們的實(shí)際行動(dòng)詮釋“四有”，成為學(xué)生發(fā)展道路上的真正的引路人，教育局也將為教師成長提供平臺(tái)和力量，相信嬌山湖中學(xué)也會(huì)在此次活動(dòng)中取得驕人的成績。申院長用獨(dú)到的理念分享了自己的教育智慧和經(jīng)驗(yàn)，講座“理”與“例”相結(jié)合，為老師們解答了許多教育中的困惑，在指引班主任專業(yè)成長的道路上，特別是成果凝練方面前進(jìn)了一大步。
隨后，是由南通教師發(fā)展學(xué)院冒繼承院長帶來題為《踐行教育家精神---做新時(shí)代“四有”好老師》的講座。
講座在老師們熱烈的掌聲中拉開序幕，冒院長圍繞著嬌山湖中學(xué)校訓(xùn)中的“達(dá)美”教育展開，解釋了“美”的四個(gè)維度。例如：讓學(xué)生的生活豐富多彩，老師要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中的豐富多彩等。冒院長特別強(qiáng)調(diào)，作為教師站在學(xué)生面前應(yīng)該是一個(gè)完整的人，不應(yīng)把生活中的情緒帶到學(xué)生面前。
并且指出要促成教師校本研修中的專業(yè)發(fā)展，首先要將師德（教師倫理）放在首位，其次是師能，第三就是專業(yè)知識。明確“教師發(fā)展”以及“成果”的含意界定、內(nèi)容和意義，同時(shí)教師專業(yè)化還體現(xiàn)在教師要具有科研精神和興趣愛好，既應(yīng)研究教學(xué)領(lǐng)域的問題。冒院長引用顧明遠(yuǎn)先生提出的教師“五重修煉”：其一，意愿；其二，錘煉；其三，學(xué)習(xí)；其四，創(chuàng)新；其五，收獲。結(jié)合具體生動(dòng)的案例，詮釋了研究德育和教學(xué)管理過程中遇到的問題對教師發(fā)展的重要性。
會(huì)議最后，夏校長對本次培訓(xùn)活動(dòng)做了總結(jié)，并對所有青年教師提出了和展望。
教育之路漫漫，育人之心灼灼。本次培訓(xùn)活動(dòng)，不僅為教師們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流、共同成長的平臺(tái)，還促進(jìn)了“四有”教師隊(duì)伍的全面建設(shè)與發(fā)展。學(xué)校將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，不忘教育初心，牢記育人使命，聚微光，成星海，學(xué)深悟透，細(xì)照篤行，在新學(xué)期將用最真實(shí)的行動(dòng)讓教學(xué)理論落地生根，為嬌中教育的高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦！
