在數(shù)字化和“雙減”政策浪潮的推動下，為探求小學(xué)英語語法教學(xué)規(guī)律，摸索語法教學(xué)模式，2024年12月9日至12月20日少華街英語教師、柳新實(shí)小部分英語教師、邳州實(shí)小部分英語教師展開了一場跨越時(shí)空界限的英語智能研修線上和線下相結(jié)合的教研活動，此次活動主題為“主題語境下小學(xué)英語語法教學(xué)實(shí)踐”。凝聚多方智慧，共探教學(xué)精進(jìn)之道，為英語教學(xué)領(lǐng)域注入了新活力。此次活動分為三個(gè)階段：
一、線上磨課
2024年12月9日活動開始，首先徐州市少華街小學(xué)的杜楠老師將小學(xué)英語六年級上冊《Unit 7 Protect the Earth》(第二課時(shí)）的教案初稿傳到了泉山區(qū)智能研修平臺上，三個(gè)學(xué)校的英語老師們跨越時(shí)空通過智能研修平臺研讀這一教案，各自在評論區(qū)發(fā)表自己的見解，并給與中肯的建議。
一場如火如荼的教研就這樣開始了。杜楠老師根據(jù)老師們反饋的意見和建議，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際對教案反復(fù)揣摩并進(jìn)行修改，12月11日杜老師又將《Unit 7 Protect the Earth》(第二課時(shí)）第二稿教案傳到智能研修平臺上，老師們又仔細(xì)研讀，結(jié)合新課標(biāo)在評論區(qū)各抒己見，對杜老師的教學(xué)設(shè)計(jì)做了充分的肯定。
二、線上觀課評課
2024年12月18日在徐州市少華教育集團(tuán)英語教研組長劉瀟老師的帶領(lǐng)下，教研組成員和電教老師的共同努力下，由杜楠老師執(zhí)教的《Unit 7 Protect the Earth》(第二課時(shí)）( Grammar time & Fun time )的課堂實(shí)錄，傳到智能研修平臺上。三個(gè)學(xué)校的英語教師們在不同時(shí)間進(jìn)入平臺，觀看課堂實(shí)錄，屏幕上展示的是一節(jié)經(jīng)過精心打磨的英語示范課，授課教師的精準(zhǔn)指導(dǎo)，學(xué)生們的思考，總結(jié)語法規(guī)則以及小組合作交流等精彩表現(xiàn)，無不彰顯了學(xué)生們英語核心素養(yǎng)的提升。觀摩教師們緊盯畫面，在平臺交流區(qū)分享觀摩心得。
三、現(xiàn)場觀課、教研
12月20日下午少華教育集團(tuán)英語教師、柳新實(shí)小英語教師、邳州實(shí)小英語教師齊聚一堂，在少華街小學(xué)舉行主題語境下小學(xué)英語語法教學(xué)實(shí)踐的線下教研活動。
首先，大家觀摩了由少華街小學(xué)英語教師杜楠老師執(zhí)教的六上Unit 7 Protect the Earth ( Grammar time & Fun time )。線上的磨課對線下教學(xué)的指導(dǎo)在本節(jié)課中展現(xiàn)得淋漓盡致。
此后，進(jìn)入集體研討環(huán)節(jié)。少華街小學(xué)英語教研組成員從各個(gè)層面不同角度對杜老師的這節(jié)課進(jìn)行評價(jià)。專家指導(dǎo)如智海燈塔，照亮前行方向。資深英語教育專家少華教育集團(tuán)英語教研組長劉瀟老師深度解讀新課標(biāo)和教育家的文獻(xiàn)來探求小學(xué)英語語法教學(xué)規(guī)律，摸索語法教學(xué)模式。參會教師踴躍提問，專家點(diǎn)明關(guān)鍵要點(diǎn)，解開主題語境下小學(xué)英語語法教學(xué)實(shí)踐中的癥結(jié)。
此次英語線上線下教研依托智能研修平臺，革新教研生態(tài)，讓前沿理念與實(shí)操妙計(jì)在云端和實(shí)踐中交匯。英語教師將持續(xù)深耕平臺，拓展跨校際、區(qū)域交流，攜手奏響英語教學(xué)智慧升級最強(qiáng)音，助力莘莘學(xué)子暢游英語知識海洋。
供稿人：徐州市柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)
楊梅
