2025年1月9日上午，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)蓮心書社成功舉辦了本學(xué)期最后一次教師讀書分享活動。書社全體教師齊聚一堂，共享閱讀盛宴，為這一學(xué)期的教師閱讀之旅畫上了圓滿句號。
本次讀書活動分享的內(nèi)容是《改變，從寫作開始》的第22講，主題是《教學(xué)論文的常見病癥解析》。
吳金穎老師率先分享了自己的閱讀感悟。她認(rèn)為，書中關(guān)于教學(xué)論文常見病癥，講解的透徹明了，教學(xué)論文的撰寫是一個不斷磨礪思維的過程，同時，廣泛涉獵教育理論知識，將其靈活運用到教學(xué)實踐的分析與總結(jié)中。她還結(jié)合自身的論文寫作實際，提出了創(chuàng)新寫作論文的新思路，大家猶如撥開云霧，對這部分內(nèi)容的理解更加深刻了。
張西老師則從《教學(xué)論文的常見病癥解析》中汲取靈感，講述了如何更好地激發(fā)自己的寫作興趣和潛能，我們要確立立意后搭建合理的框架結(jié)構(gòu)，再圍繞核心論題展開論述，同時還要本著說真話、說“人”話、說自己能理解的話的言語要求，寫出被讀者喜歡的語言。張老師生動的案例，引得在場教師們頻頻點頭。
交流環(huán)節(jié)中，教師們各抒己見，針對論文寫作中的困惑與難題，從書中探尋答案，相互啟發(fā)，思維的火花在交流中不斷碰撞。大家紛紛表示，這樣的讀書活動不僅拓寬了教育視野，還為日常的教育教學(xué)注入了新活力，更在交流中增進(jìn)了團(tuán)隊凝聚力。
本學(xué)期，蓮心書社的教師讀書活動有序開展，定期組織閱讀分享會，助力教師專業(yè)成長。此次讀書活動，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師們的閱讀熱情，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作積累了豐富的理論與實踐經(jīng)驗，推動學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。期待未來蓮心書社繼續(xù)引領(lǐng)教師在閱讀中前行，為教育事業(yè)增添智慧光彩。
撰寫人：陳雪
審稿人：孫蘭
