游戲是幼兒世界里最璀璨的星光，也是教師和幼兒之間情感交織的奇妙紐帶。在每一次的游戲中都蘊(yùn)含著教育的契機(jī)，它像是一把神奇的鑰匙，開啟幼兒認(rèn)知的大門，旨在促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，提升教師對幼兒游戲的觀察、分析、指導(dǎo)能力，為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，樹立“以游戲?yàn)榛净顒印钡睦砟睿浞职l(fā)揮游戲促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的獨(dú)特價值，促進(jìn)教師傾聽兒童，2025年1月9日銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)中心幼兒園開展了游戲案例評比活動。
教師們猶如巧匠用游戲活動案例精心編織著孩子們童年的絢麗錦緞。教師們始終秉持著以游戲啟智育人的理念，深度挖掘每個游戲的教育價值。從室內(nèi)到戶外，從藝術(shù)到科學(xué)，游戲活動案例涵蓋多領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)。這些案例見證孩子們在歡笑中成長，在探索中收獲，不僅提升認(rèn)知與技能，更激發(fā)好奇心與熱愛生活之心，為他們未來的無限可能奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
案例分享中，教師們立足幼兒真實(shí)的游戲，運(yùn)用視頻、圖片、文字等記錄的方式，分別從游戲背景、游戲過程實(shí)錄及分析、教師支持策略及游戲思考等方面，解讀與分析幼兒的游戲行為，判別幼兒的發(fā)展需要和在游戲中的經(jīng)驗(yàn)生長點(diǎn)，圍繞游戲核心價值，反思與生發(fā)游戲課程，詮釋教師對幼兒游戲的支持、引導(dǎo)，及根據(jù)幼兒游戲行為如何推進(jìn)幼兒游戲發(fā)展，從而促進(jìn)幼兒的深度學(xué)習(xí)向更高能力發(fā)展。
此次游戲案例評比，讓大家驚喜地看到了孩子們在活動中的專注、思考、堅持、合作，老師們在教育行為上互相借鑒，在理念上彼此碰撞，為提高幼兒游戲的組織與實(shí)施提供了很好的借鑒，推動了評估指南落實(shí)落地的進(jìn)程，從“分享”到“成長”，搭建了一個教師間的交流平臺。我園將以此次活動為契機(jī)，積極探索創(chuàng)造適合幼兒主動發(fā)展的環(huán)境，調(diào)動幼兒活動的主動性、積極性，給予孩子成長的舞臺，支持孩子去游戲、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長……
編輯：賈珊珊
