2月9日上午，銅山啟星中學(xué)召開(kāi)了學(xué)初教學(xué)工作會(huì)議。本次會(huì)議的目的一方面在于布置期初教學(xué)準(zhǔn)備工作，一方面在于提振精神，砥礪前行，以期啟星在新的學(xué)期里再上新臺(tái)階。
會(huì)上，孫景啟校長(zhǎng)給全體教師分析了啟星中學(xué)目前的處境，以期激發(fā)教師們的憂患意識(shí)。孫校長(zhǎng)說(shuō)：爬坡很難，走下坡路很快，每位老師都要有憂患意識(shí)，當(dāng)前的形勢(shì)提醒我們只能前進(jìn)不能后退。在此基礎(chǔ)上，孫校長(zhǎng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教師必須具有五個(gè)“意識(shí)”：
1.團(tuán)隊(duì)意識(shí)。向心力和凝聚力是團(tuán)隊(duì)的基石，我們是一群人，不是一個(gè)人，平時(shí)的工作中要少一些自我，多一些我們。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都有長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到真誠(chéng)，講求奉獻(xiàn)，為集體竭盡全力。備課組長(zhǎng)要帶好小團(tuán)隊(duì)，步調(diào)一致，加強(qiáng)集體備課，集備的基礎(chǔ)上根據(jù)班情調(diào)整，提高效率，不在形式上文章，打好集體攻堅(jiān)戰(zhàn)。
2.優(yōu)秀意識(shí)。老師們要在工作中感受成長(zhǎng)的節(jié)奏和變化，用心做一件事，立足當(dāng)下，邊做邊反思，做到卓越，牢固確立優(yōu)秀的意識(shí)，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。
3.奮進(jìn)意識(shí)。平時(shí)的工作狀態(tài)和與同事交往，要有正能量，積極奮進(jìn)的意識(shí)不可缺少；對(duì)待學(xué)生要充滿熱情，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命個(gè)體，教育是生命對(duì)生命的影響，教師要用自己對(duì)工作的熱情激活學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，唯有奮進(jìn)才有前途。
4.目標(biāo)意識(shí)。我們必須要有勇?tīng)?zhēng)第一的目標(biāo)意識(shí)?；趯W(xué)?，F(xiàn)狀，當(dāng)務(wù)之急是要爭(zhēng)取優(yōu)生有突破，優(yōu)生占比是關(guān)鍵要素。各年級(jí)要制定詳實(shí)的優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃，備課組長(zhǎng)要將培養(yǎng)措施落實(shí)到位，爭(zhēng)取盡快達(dá)標(biāo)。
5.高效意識(shí)。課堂教學(xué)不要填太滿，要從能力培養(yǎng)出發(fā)，給學(xué)生留有足夠自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)生思維的深度，提高學(xué)生的閱讀力、理解力，這是學(xué)好文化知識(shí)的基礎(chǔ)能力。語(yǔ)文組的老師要在學(xué)生閱讀力提升上下功夫，凝神聚力抓課堂，切實(shí)提高學(xué)生的高階思維能力，促進(jìn)學(xué)生由此走向優(yōu)秀和卓越。只有高效課堂，才有優(yōu)質(zhì)教學(xué)，才有優(yōu)秀學(xué)生。
提出教師必須具有五個(gè)“意識(shí)”后，孫校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)老師們說(shuō)：獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。我們啟星中學(xué)的教師要做溫暖的火種，照亮伙伴，照亮學(xué)生，在新的學(xué)期書(shū)寫(xiě)新的壯麗篇章。
負(fù)責(zé)初中部具體工作的張繼軍校長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)了優(yōu)生培養(yǎng)的具體措施，他從班級(jí)管理、教師素養(yǎng)、學(xué)生上課“八不準(zhǔn)”等角度強(qiáng)調(diào)提高教學(xué)質(zhì)量的維度，并公布了優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處李艷主任從課堂教學(xué)的角度提出促進(jìn)優(yōu)生拔尖的方法，并布置了開(kāi)學(xué)前教學(xué)準(zhǔn)備工作。
會(huì)后，老師們按照會(huì)議精神，積極開(kāi)展集備，專(zhuān)注于做好開(kāi)學(xué)前的教學(xué)準(zhǔn)備工作。
