在校園的各個(gè)角落，花樹是獨(dú)特的風(fēng)景，為進(jìn)一步美化校園環(huán)境，提升校園綠化品質(zhì)，苗家超和曹春燕兩位老師對(duì)校園內(nèi)的花樹進(jìn)行了全面修剪。一場(chǎng)精心的“煥新” 行動(dòng) — 花樹修剪工作悄然展開。
他倆帶著修剪工具，穿梭于校園的各個(gè)角落。針對(duì)不同品種的花樹，采取了相應(yīng)的修剪方法。對(duì)于生長過于密集的枝葉，他們細(xì)心地疏剪，讓花樹的通風(fēng)透光性更好；對(duì)于那些長得過高或形態(tài)不佳的枝干，則進(jìn)行適度短截，以塑造出更加美觀的樹形。對(duì)于一些傾斜或影響整體美觀的枝干，則利用繩索和鋸子，小心地調(diào)整方向或鋸掉。每一個(gè)動(dòng)作都干脆利落，又透著十足的細(xì)心。
紫薇樹原本雜亂的枝條，經(jīng)過修剪后，變得錯(cuò)落有致，仿佛被賦予了新的生命力，更顯優(yōu)雅。一旁的海桐樹，也在他們的巧手下，樹形愈發(fā)飽滿圓潤，為來年春天的爛漫綻放打下基礎(chǔ)。
看著他們忙碌的身影，不禁讓人感嘆，這不僅僅是對(duì)花樹的修剪，更是對(duì)校園美的雕琢。在他們的努力下，校園將以更清新、更迷人的面貌迎接每一位師生，成為大家心中更加美好的青春記憶承載地。
經(jīng)過他們的辛勤勞作，校園內(nèi)的花樹煥然一新。原本雜亂的枝條變得整齊有序，各類花樹造型優(yōu)美，與校園的建筑、道路相得益彰，為校園增添了一份別樣的景致。
此次花樹修剪工作，不僅是對(duì)校園綠化的一次精心呵護(hù)，更是學(xué)校打造綠色校園、人文校園的重要舉措。相信在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，同學(xué)們能夠更加健康快樂地成長，在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
撰稿：苗家超
