為進一步提升教師教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，2月26日，徐州市銅山區(qū)柳泉鎮(zhèn)高皇小學(xué)開展了別開生面的語文和英語教研活動。此次教研活動聚焦教學(xué)實際，以課例為載體，深入探討教學(xué)方法與策略，全校語文、英語教師積極參與，共同交流成長。

  語文教研活動圍繞六年級下冊《藏戲》展開。在課堂展示環(huán)節(jié)，韓燕老師以生動有趣的導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生走進神秘的藏戲世界。通過引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、小組討論，深入剖析藏戲的藝術(shù)特色、文化內(nèi)涵，讓學(xué)生在文本研讀中感受民族文化的魅力。在隨后的研討交流中，老師們各抒己見，從教學(xué)目標(biāo)的達成、教學(xué)方法的創(chuàng)新到學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，進行了全面而深入的探討。大家一致認為，語文教學(xué)應(yīng)注重文化傳承，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)文本的同時，增強對民族文化的認同感和自豪感。

  英語教研活動則以四年級下冊“After School”為主題。課堂上，尹幸梅通過創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語表達。借助多媒體教學(xué)手段，生動呈現(xiàn)了放學(xué)后豐富多彩的活動場景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。研討過程中，老師們就如何提高英語課堂的實效性、如何培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力等問題展開了熱烈討論。大家紛紛表示，要緊密結(jié)合生活實際，讓英語教學(xué)更加貼近學(xué)生，提升學(xué)生的語言運用能力。

  此次教研活動為柳泉鎮(zhèn)高皇小學(xué)的教師們搭建了一個相互學(xué)習(xí)、共同進步的平臺。通過深入的交流與研討，教師們對教學(xué)內(nèi)容有了更深刻的理解，對教學(xué)方法有了新的思考和探索。相信在今后的教學(xué)中，老師們將把教研成果轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行動，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。柳泉鎮(zhèn)高皇小學(xué)也將繼續(xù)秉持“以研促教，以教促學(xué)”的理念，持續(xù)開展各類教研活動，助力教師專業(yè)成長，推動學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)蓬勃發(fā)展。