為進(jìn)一步提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，棠張鎮(zhèn)牌坊小學(xué)于2月27日開(kāi)展了一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文教研課。本次教研課由楊翩老師精心準(zhǔn)備，授課內(nèi)容為《軍神》，旨在通過(guò)生動(dòng)的課堂設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)涵，感悟英雄精神。
課堂伊始，楊老師以一段震撼人心的戰(zhàn)爭(zhēng)視頻作為導(dǎo)入，迅速吸引了學(xué)生的注意力。視頻中，戰(zhàn)士們英勇無(wú)畏的形象與課文《軍神》中的主人公劉伯承將軍的形象相呼應(yīng)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)課文的好奇心。老師順勢(shì)提出問(wèn)題：“你們心目中的‘軍神’是什么樣子的？”學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，課堂氣氛活躍。
在文本解讀環(huán)節(jié)，楊老師通過(guò)分段朗讀、小組討論等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解課文。學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，從字里行間感受到劉伯承將軍在手術(shù)中表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)意志和非凡勇氣。老師特別強(qiáng)調(diào)了課文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如劉伯承在手術(shù)中拒絕使用麻醉劑，依然能夠清晰地?cái)?shù)出手術(shù)刀的次數(shù)，這一細(xì)節(jié)讓學(xué)生們深刻體會(huì)到“軍神”的堅(jiān)韌與無(wú)畏。
在課堂的尾聲，楊老師總結(jié)道：“劉伯承將軍的精神不僅僅屬于過(guò)去，它同樣適用于我們今天的生活。無(wú)論遇到什么困難，只要我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣，就一定能夠戰(zhàn)勝它。”
課后，全體語(yǔ)文教師圍繞本次教研課展開(kāi)了深入的研討。大家一致認(rèn)為，本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。同時(shí)，老師們也提出了寶貴的建議，如可以進(jìn)一步拓展課外閱讀，幫助學(xué)生更全面地了解劉伯承將軍的生平事跡，從而加深對(duì)課文的理解。
本次教研課不僅為學(xué)生們帶來(lái)了一堂生動(dòng)感人的語(yǔ)文課，也為教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。通過(guò)《軍神》這篇課文，學(xué)生們不僅學(xué)到了語(yǔ)文知識(shí)，更從中汲取了寶貴的精神力量。相信在今后的教學(xué)中，我校語(yǔ)文教師將繼續(xù)探索創(chuàng)新，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航。
