2025年3月7日，棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)參與“藍(lán)信封”通信陪伴項(xiàng)目的學(xué)生們，收到了來自大學(xué)生哥哥姐姐的第一封回信，這一消息在校園內(nèi)引發(fā)熱烈反響，同學(xué)們沉浸在收到信件的喜悅之中，紛紛表示收獲頗豐。
“藍(lán)信封”項(xiàng)目旨在通過書信往來，為鄉(xiāng)村青少年提供長(zhǎng)期的一對(duì)一心靈陪伴。此次參與項(xiàng)目的七年級(jí)學(xué)生們，此前滿懷期待地給未曾謀面的大學(xué)生志愿者們寫下了自己的生活、學(xué)習(xí)以及內(nèi)心的小煩惱。當(dāng)一封封帶著遠(yuǎn)方溫暖的回信送達(dá)手中時(shí)，教室里瞬間充滿了驚喜與激動(dòng)。
七年級(jí)的小李同學(xué)興奮地說：“我之前在信里跟大姐姐講了我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到的困難，沒想到她不僅給我分享了好多學(xué)習(xí)方法，還鼓勵(lì)我不要灰心，這讓我一下有了繼續(xù)努力的動(dòng)力！”同學(xué)們迫不及待地拆開信封，專注地閱讀著信件內(nèi)容，臉上洋溢著燦爛的笑容。有的同學(xué)反復(fù)讀著信中的某一段文字，若有所思；有的則與身旁的伙伴小聲交流著自己的感受。
棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的心理健康老師表示：“看到孩子們收到回信后的反應(yīng)，我由衷地感到欣慰?！{(lán)信封’項(xiàng)目為孩子們打開了一扇通往外界的窗，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上多了一份陪伴與指引。這種心靈上的滋養(yǎng)，對(duì)學(xué)生們的心理健康和全面發(fā)展有著不可估量的積極意義?！彪S著通信的持續(xù)，相信這些往來信件將成為孩子們成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富，助力他們?cè)谇啻旱穆贸讨杏赂仪靶小?
撰稿：張祥寧
