高山仰止，方知才疏，三人同行，左右為師。
在教育的廣闊天地里，班主任肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生健康成長、全面化發(fā)展的重要使命。每一天都面臨著不同的挑戰(zhàn)與機遇，在這過程中積累了寶貴的班級管理經(jīng)驗和教育智慧。3月19日下午，大許鎮(zhèn)人民路小學(xué)開展了以“共享‘心’經(jīng)驗，‘慧’做班主任”為主題的班主任經(jīng)驗交流會。德育處方振民校長向全校28位班主任發(fā)出邀請函，歡迎每一位班主任圍繞班級管理工作分享自己的工作經(jīng)驗，暢談自己管理班級的“金點子”。一場愛與智慧的碰撞在悄然綻放。
王俊香老師始終懷揣著一份熱忱與夢想，致力于成為一位有溫度的班主任，用愛與智慧，溫暖每一個學(xué)生的心靈，引領(lǐng)他們茁壯成長。她從愛學(xué)生，努力做到勤、細(xì)、巧，注細(xì)節(jié)、抓細(xì)微、落實效，培養(yǎng)有凝聚力的班干部團(tuán)隊，班會的開展這五個方面和大家分享班級管理經(jīng)驗。王老師提出要關(guān)愛學(xué)生，以心交心。班主任要善于識人用人，注重言傳身教等，要做一位溫暖的引領(lǐng)者。所以，在班級管理過程中，她主動與家長聯(lián)系，溝通感情，互通信息，相互了解，謀求一致，通過建立家校友好合作關(guān)系，各施所長合作共育。
程淑偉程老師說班主任應(yīng)該心中的愛，眼里有光，蹲下身軀，傾聽每一朵花開。由于低年級同學(xué)自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。。程老師努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。她平時和他們一起做游戲，一起跳繩，一起踢毽子；幫他們梳頭、系鞋帶等，或是站在教室里、走廊里，和他們聊天，幫他們解決一些難題?？傊?，當(dāng)孩子需要的時候，盡可能的幫助他們，讓低年級的小同學(xué)找到依靠。
陸歡老師強調(diào)班主任身上肩負(fù)著幾十個孩子安全與學(xué)業(yè)的責(zé)任，同樣也肩負(fù)著背后幾十個家庭的希望。她從用個人魅力吸引學(xué)生、有童心、有激情、用愛育人這四個方面著手，努力讓制度不是擺設(shè)。她認(rèn)為作為教師要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，欣賞每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無私奉獻(xiàn)與關(guān)愛之中。因此，班主任工作需要用心、用情、用力，在做班級的常規(guī)教育時，勤思考，用老師的“魔法”去打敗學(xué)生的“魔法”。
陸敬姍老師從精心培養(yǎng)班干部，打造班級管理先鋒隊、狠抓班級衛(wèi)生，營造整潔學(xué)習(xí)環(huán)境、扎實開展多彩主題班會，豐富班級文化生活、重視心理健康教育，呵護(hù)學(xué)生心靈成長四方面就自己在班級管理方面的一些經(jīng)驗和具體案例與大家一起進(jìn)行了交流討論。她表示班主任工作充滿挑戰(zhàn)，也充滿驚喜。每一個孩子都是獨一無二的寶藏，班主任的努力與付出，將為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
活動最后，校長郭鋒和副校長方振民對此次活動進(jìn)行了總結(jié)。方校長表示，每位班主任的分享就像是一扇窗，讓大家看到了班級管理工作中的智慧光芒和辛勤付出，尤其是針對不同學(xué)生的特點因材施教，真正做到了不放棄任何一個學(xué)生，這種精神難能可貴，并以“細(xì)心、耐心、用心、恒心”激勵大家以后的工作。同時，郭校長也鼓勵所有班主任老師，要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和挑戰(zhàn)的精神，不斷更新教育理念和方法，加強彼此之間的交流合作，在經(jīng)驗中收集素材，在教育之路上綻放花香。真正把“勤快、有數(shù)、心細(xì)、清醒”八個字落在實處。
此次分享會不僅是一次知識和經(jīng)驗的碰撞，更是彼此間情感與支持的交匯點。希望各位班主任能夠繼續(xù)發(fā)揚勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神，將此次交流會的收獲轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷提升班級管理的水平和質(zhì)量。讓我們帶著這份熱情和責(zé)任感，繼續(xù)走在探索教育真諦的路上，用愛心和智慧共育幸福花開！
