在數(shù)學(xué)教育中，分解質(zhì)因數(shù)作為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)知識，不僅幫助學(xué)生理解數(shù)的結(jié)構(gòu)，還為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步提升教師的教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣與探索精神。
課堂觀摩以及互動研討等形式，深入探討分解質(zhì)因數(shù)的教學(xué)方法與實(shí)踐路徑。
課堂觀摩：實(shí)踐出真知
而五年級的李倩倩老師則注重培養(yǎng)學(xué)生的深度思考能力。她引導(dǎo)學(xué)生嘗試用多種方法解決同一道題目，并鼓勵他們分享自己的解題思路。這種開放式教學(xué)不僅激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，還促進(jìn)了同學(xué)之間的合作交流。
互動研討：集思廣益促成長
活動最后，全體參與者圍繞“如何優(yōu)化分解質(zhì)因數(shù)的教學(xué)效果”展開了熱烈討論。老師們紛紛結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)發(fā)表見解，有的建議引入信息技術(shù)輔助教學(xué)，有的提出加強(qiáng)家校合作鞏固學(xué)習(xí)成果。最終，大家一致認(rèn)為，分解質(zhì)因數(shù)的教學(xué)應(yīng)兼顧趣味性與嚴(yán)謹(jǐn)性，既要讓學(xué)生輕松掌握知識，又要培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
此外，教研組還決定將本次活動中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)整理成冊，作為今后教學(xué)參考的重要資料。
結(jié)語
本次分解質(zhì)因數(shù)教研活動取得了圓滿成功，不僅提升了教師的專業(yè)水平，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了新的思路和方法。相信在未來的數(shù)學(xué)課堂上，會有更多孩子因?yàn)檫@項(xiàng)有趣的數(shù)學(xué)知識而愛上數(shù)學(xué)，開啟屬于他們的智慧之旅。
撰稿人：數(shù)學(xué)教研組
審核人：張楠
