學(xué)校是孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，校園安全牽動(dòng)著老師和家長(zhǎng)的心。為進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)生行為，保障學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校園，馬坡鎮(zhèn)大新莊小學(xué)在12月16日開(kāi)展了“平安校園，對(duì)暴力說(shuō)不”的預(yù)防校園欺凌安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。
校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間、一方（個(gè)人或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺壓、侮辱，造成另一方（個(gè)人或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。比如:毆打、辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同伴、毀壞、搶劫、勒索同伴財(cái)物，甚至逼迫對(duì)方脫衣服、罰跪等,都屬于欺凌行為。
校園暴力的不良影響
1. 孩子欺負(fù)人是一種主動(dòng)攻擊行為，是不會(huì)妥善處理人際關(guān)系的表現(xiàn)。
2.對(duì)于被欺凌者而言，不僅會(huì)造成身體上的傷害，還會(huì)帶來(lái)更為嚴(yán)重且難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，嚴(yán)重影響日常學(xué)習(xí)、生活。
3.對(duì)于目睹欺凌現(xiàn)象的旁觀者而言，也往往會(huì)因?yàn)闊o(wú)法幫助受害者而感到內(nèi)疚、不安甚至惶恐，或明哲守身，或不自覺(jué)地加入欺凌行列。
4.對(duì)于欺凌者而言,會(huì)造成道德滑坡、人格扭曲等問(wèn)題，嚴(yán)重者甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。
如何預(yù)防校園欺凌
教師：1.多關(guān)注學(xué)生，重視學(xué)生的心理健康教育。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防教育，教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法治意識(shí)教育，提高自我防范能力。
4.教育學(xué)生有問(wèn)題第一時(shí)間呼救，告知老師和家長(zhǎng)。
學(xué)生：1.在校園里，同伴之間要友好相處。
2.當(dāng)別人欺負(fù)自己時(shí)，一定要學(xué)會(huì)勇敢地保護(hù)自己，對(duì)不友好的行為勇敢地說(shuō)“不”。
3.必要的時(shí)候要及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)，說(shuō)出自己的想法，尋求他們的幫助。當(dāng)你的朋友遇到欺負(fù)時(shí)，你也要大聲地說(shuō)出自己的感受，用自己的智慧保護(hù)自己和朋友的安全。
4.如果你在某些方面與別人不一樣，這也沒(méi)有什么關(guān)系。你要形成堅(jiān)實(shí)的自我價(jià)值感，認(rèn)同自己，自己同樣值得尊重。
撰稿：李婷婷
審稿：彭晨
