3月26日下午，徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)小學(xué)科學(xué)三年新教師亮相課四年級(jí)分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)在徐州市長(zhǎng)安路學(xué)校報(bào)告廳開展，經(jīng)開區(qū)教師發(fā)展中心科學(xué)教研員孫小路主任攜劉旭老師、李明月老師、劉雙老師蒞臨學(xué)校參與評(píng)委工作。作為區(qū)域科學(xué)STEM教育示范校、全國(guó)百佳創(chuàng)新校園，長(zhǎng)安路學(xué)校以“融創(chuàng)課堂·點(diǎn)亮未來”為主題，為4名上課的科學(xué)教師搭建展示舞臺(tái)，呈現(xiàn)了精彩的課例，展現(xiàn)了新生代教師對(duì)科學(xué)教育的創(chuàng)新探索與承辦校深厚的科教底蘊(yùn)。
新銳力量：跨學(xué)科融合中的思維躍遷
活動(dòng)中，金龍湖小學(xué)梁曉彤教師在《導(dǎo)體和絕緣體》一課的教學(xué)中，以一段趣味視頻巧妙導(dǎo)入，讓學(xué)生初步知曉材料的導(dǎo)電差異。隨后，指導(dǎo)學(xué)生組裝電路檢測(cè)器，并用其測(cè)試八種常見材料，使學(xué)生對(duì)導(dǎo)體和絕緣體形成初步認(rèn)知。最后，引入驗(yàn)電球測(cè)試人體導(dǎo)電性的趣味環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)該知識(shí)的理解，讓學(xué)生在趣味探索中扎實(shí)掌握了這一課的要點(diǎn)。
來自徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的郭祺老師通過閉合開關(guān)但是小燈泡不亮的故障電路引發(fā)同學(xué)們思考“小燈泡不亮的原因”，同學(xué)們一起來進(jìn)行推測(cè)，并且嘗試尋找最好的方法排除故障。經(jīng)過思考與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用最簡(jiǎn)單的方法：“電路檢測(cè)器排除故障”。最后通過實(shí)驗(yàn)的方式排除每一個(gè)電路里面的故障并進(jìn)行分享匯報(bào)。
徐州市金龍湖小學(xué)的薛璐老師帶領(lǐng)學(xué)生探索了《巖石與土壤的故事》。在課程開始前給學(xué)生講述了地質(zhì)學(xué)家李四光探究冰川的故事，引人入勝，隨后和學(xué)生一起針對(duì)大理石，鐵礦石、貝類化石和土壤開展了激烈的探究過程，學(xué)生們滿懷激情，討論激烈，成果頗豐。在故事講述環(huán)節(jié)，學(xué)生們化身為一個(gè)個(gè)“小小科考家”，井井有條的講述了巖石和土壤背后的秘密，讓人不禁豎起了大拇指。
徐州市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校的宋婷老師帶來的是《導(dǎo)體與絕緣體》，以生活中發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象為切入點(diǎn)，迅速吸引了學(xué)生們的注意，促使學(xué)生產(chǎn)生探究興趣。學(xué)生在活動(dòng)一中探尋了“導(dǎo)體”和“絕緣體”的秘密，充實(shí)了科學(xué)概念，在活動(dòng)二中依據(jù)物體的導(dǎo)電性為身邊各種物體歸類，發(fā)展了科學(xué)思維。最后，宋老師還帶來了以人體導(dǎo)電性為原理的科學(xué)儀器，邀請(qǐng)孩子們感受，學(xué)生們興趣高漲，在這節(jié)課中收獲了較好的學(xué)習(xí)效果。
專業(yè)引領(lǐng)：區(qū)域成長(zhǎng)的生態(tài)共建
此次亮相課活動(dòng)，既是新教師的成長(zhǎng)禮，也對(duì)區(qū)域科學(xué)教育的改革有著重要的推動(dòng)意義。作為承辦學(xué)校，徐州市長(zhǎng)安路學(xué)校以“精細(xì)服務(wù)、專業(yè)支持、創(chuàng)新保障”為宗旨，為老師們提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，通過高效統(tǒng)籌、資源開放與技術(shù)賦能，展現(xiàn)出承辦校的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與科教實(shí)力，贏得與會(huì)教師與蒞臨嘉賓的一致贊譽(yù)。
新師展風(fēng)采，教育秀華章。此次活動(dòng)不僅為區(qū)域教師搭建了成長(zhǎng)平臺(tái)，更通過資源共享、智慧碰撞，推動(dòng)了學(xué)校科教品牌的深化。希望所有的新教師在未來的道路上都懷揣謙卑之心，以學(xué)者之姿，深耕專業(yè)知識(shí)，精進(jìn)教學(xué)技藝，在“教育”這場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行中繼續(xù)前行。
