為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，4月2日上午，教育局督導(dǎo)組對(duì)南湖學(xué)校教育集團(tuán)開展全面督導(dǎo)檢查。本次督導(dǎo)通過查閱資料、實(shí)地考察、座談反饋等方式，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)致評(píng)估與指導(dǎo)。
督導(dǎo)組由區(qū)教育局劉局長帶隊(duì)，成員包括黨建人事評(píng)估專家、未成年人保護(hù)、德育安全指導(dǎo)員及信息化建設(shè)專員等多領(lǐng)域?qū)I(yè)人員。集團(tuán)校領(lǐng)導(dǎo)班子及相關(guān)負(fù)責(zé)人陪同檢查，并詳細(xì)匯報(bào)了近期教育教學(xué)工作的推進(jìn)情況。
一、嚴(yán)查細(xì)審，夯實(shí)檔案管理
督導(dǎo)組首先對(duì)學(xué)校檔案資料進(jìn)行逐項(xiàng)查閱，重點(diǎn)圍繞教師培訓(xùn)、人事管理、黨建工作、未成年人思想道德建設(shè)及實(shí)驗(yàn)室管理等內(nèi)容展開檢查。
教師發(fā)展：核查教師培訓(xùn)記錄、教研活動(dòng)方案及教師成長檔案，關(guān)注教師專業(yè)能力提升路徑；
規(guī)范管理：審閱人事制度、崗位職責(zé)落實(shí)情況，確保管理流程科學(xué)透明；
黨建引領(lǐng)：查閱黨支部會(huì)議記錄、主題教育學(xué)習(xí)材料，強(qiáng)調(diào)黨建與教育教學(xué)深度融合；
育人保障：檢查未成年人保護(hù)工作臺(tái)賬、心理健康教育實(shí)施方案，筑牢學(xué)生成長防線；
實(shí)驗(yàn)安全：核驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室使用記錄、?；饭芾砹鞒?，確保教學(xué)安全規(guī)范。
督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校檔案的系統(tǒng)性、規(guī)范性給予肯定，并就部分細(xì)節(jié)提出優(yōu)化建議。
二、實(shí)地走訪，聚焦育人現(xiàn)場
隨后，督導(dǎo)組深入校園各場所開展實(shí)地考察：
1. 宿舍管理：查看宿舍消防設(shè)施、衛(wèi)生環(huán)境及管理制度，關(guān)注學(xué)生生活安全保障；
2. 課堂教學(xué)：隨機(jī)走進(jìn)教室觀摩教學(xué)，檢查多媒體設(shè)備使用、課堂互動(dòng)及學(xué)習(xí)氛圍；
3. 實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行：實(shí)地檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)、操作規(guī)范及安全警示標(biāo)識(shí)設(shè)置情況；
4. 課間活動(dòng)：觀察學(xué)生課間操、自主活動(dòng)秩序，了解陽光體育開展成效。
檢查組對(duì)學(xué)校干凈整潔的校園環(huán)境、師生飽滿的精神面貌及安全管理細(xì)節(jié)表示高度認(rèn)可。
三、精準(zhǔn)反饋，共謀發(fā)展新篇
在視導(dǎo)反饋會(huì)上，督導(dǎo)組與集團(tuán)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部進(jìn)行深入交流：
總結(jié)亮點(diǎn)：肯定學(xué)校在黨建引領(lǐng)、課程建設(shè)及德育實(shí)踐中的創(chuàng)新舉措；
建議提升：針對(duì)檔案分類精細(xì)化、實(shí)驗(yàn)室開放共享分類歸檔等方面提出改進(jìn)方向；
長遠(yuǎn)規(guī)劃：強(qiáng)調(diào)集團(tuán)校資源整合優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)打造特色品牌，輻射區(qū)域教育發(fā)展。
南湖學(xué)校教育集團(tuán)校長表示，將以此次督導(dǎo)為契機(jī)，對(duì)標(biāo)問題清單立行立改，下一步將大力推行以下做法：
推行五校四部三園策略，構(gòu)建初中部年級(jí)部校長負(fù)責(zé)制，強(qiáng)調(diào)管理責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)以大帶小，促進(jìn)資源共享與優(yōu)化配置；集團(tuán)校推進(jìn)以課堂為中心的管理理念，各校、各部利用周工作復(fù)盤、8個(gè)會(huì)議進(jìn)行提升迭代，抓短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，定期總結(jié)和反思“以課堂為中心”的管理理念的落實(shí)；通過大講堂、小講堂等多種形式，強(qiáng)化教師培訓(xùn)和教學(xué)管理；深入課堂了解班級(jí)與學(xué)生的需求，助推學(xué)生成長；關(guān)注未成年人的成長與發(fā)展，采取先分后總的策略，逐步推進(jìn)，確保每個(gè)孩子都能得到應(yīng)有的關(guān)注和支持。
會(huì)議最后，教育局劉副局長做總結(jié)發(fā)言：
督導(dǎo)的目的是發(fā)現(xiàn)問題，整改問題，相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，不斷的學(xué)習(xí)與提升。希望三個(gè)學(xué)段時(shí)刻高舉為黨育人、為國育才的旗幟，注重師德師風(fēng)教育；做好教育評(píng)價(jià)，爭取社會(huì)、家長和學(xué)生的理解和支持，希望南湖教育集團(tuán)的學(xué)子更多的考入四星級(jí)高中；關(guān)注教師職業(yè)生涯的成長，對(duì)教育要有情懷、熱情，注重青年教師的培養(yǎng)，要鼓勵(lì)教師的工作積極性；教育要緊跟時(shí)代步伐，利用好AI智能前沿技術(shù)，為教育教學(xué)工作做好服務(wù)。
通過此次督導(dǎo)反饋，南湖教育集團(tuán)各項(xiàng)工作開展有條不紊，檔案材料詳實(shí)規(guī)范，實(shí)驗(yàn)設(shè)施完備，課堂教學(xué)高效，教師積極性較高，能激發(fā)學(xué)生動(dòng)力，為賈汪教育發(fā)展貢獻(xiàn)了巨大力量。希望南湖教育集團(tuán)以此次督導(dǎo)檢查為契機(jī)，辦好賈汪區(qū)及徐州市區(qū)域性品牌學(xué)校。
結(jié)語
此次督導(dǎo)檢查不僅是一次全面的“體檢”，更是對(duì)南湖學(xué)校教育集團(tuán)未來發(fā)展的有力助推。南湖學(xué)校教育集團(tuán)將以此次督導(dǎo)為契機(jī)，錨定“辦好人民滿意教育”目標(biāo)，在賈汪區(qū)教育局指導(dǎo)下，奮力書寫育人新篇章！
撰稿：趙恒梅
圖片：初中部、小學(xué)部、幼兒園
審核：黨政辦、校長室
