為了傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從科學(xué)的角度詮釋詩詞的內(nèi)涵。3月31日，躍進(jìn)小學(xué)教導(dǎo)處結(jié)合“讀書月”相關(guān)活動(dòng)，舉行“詩詞里的科學(xué)”挑戰(zhàn)賽，帶領(lǐng)躍小學(xué)子共同探索古詩詞里的科學(xué)奧秘。
各年級(jí)前期進(jìn)行了班級(jí)海選，在班級(jí)挑戰(zhàn)賽中，充分展示了自己對(duì)詩詞和科學(xué)的喜愛。一批“詩詞小達(dá)人”“小科學(xué)家”們，在通過激烈的角逐后進(jìn)入各年段決賽。
決賽以筆試形式進(jìn)行，賽題設(shè)置包羅萬象、生動(dòng)有趣，對(duì)動(dòng)物百科、天文氣象、太空科學(xué)等領(lǐng)域均有涉獵，多維度考察選手對(duì)詩詞、科學(xué)方面的知識(shí)儲(chǔ)備，讓選手們用現(xiàn)代人的科學(xué)視角探索解析古典詩詞里蘊(yùn)含的科學(xué)原理。
此次“讀書月·詩詞里的科學(xué)”挑戰(zhàn)賽，不僅是一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽，更是一場(chǎng)文化傳承的盛宴。通過此次活動(dòng)，進(jìn)一步讓躍小學(xué)子傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的文化自信和科學(xué)精神。同時(shí)，讓教師們關(guān)注到跨學(xué)科教學(xué)是提高教學(xué)效果和學(xué)生綜合素養(yǎng)的途徑之一，激發(fā)了教師們?cè)诮虒W(xué)上的探索精神。
